Longueur d'onde

rayonnements UV sont totalement absorbés dans la bande d’altitude 90 à 140 km. 3b ) Les UV sont captés par des satellites. N° 25 1a ) L’efficacité maximale quantique de l’œil est 1% 1b ) L’efficacité maximale quantique de l’œil correspond à des longueurs d’onde comprise entre 500 à 600 nm. 2a ) Le détecteur le plus efficace est le CCD. 2b ) Le CCD (Charge-Coupled Device, ou dispositif à transfert de charge) est le plus simple à fabriquer et a une bonne sensibilité. Inventé par George E. Smith et Willard

0 cm. Donc (480,0 – 380,0) nm correspond à 9,0 cm Soit 100,0 nm correspond à 9,0 cm d’où 1,0 cm correspond à environ 11,1 nm 5. Détermination de la longueur d’onde e de la raie e : On repère, sur le spectre, la position de la raie e ; on trouve 4,9 cm par rapport à 380,0 nm d’où e = 380,0 + 4,9  11,1 e = 434,4 nm Détermination de la longueur d’onde f de la raie f : On repère, sur le spectre, la position de la raie f ; on trouve 8,25 cm par rapport à 380,0 nm d’où f = 380,0 + 8,25  11,1 f =

professeur vous donne l’ordre de grandeur de la concentration, ce qui permet de réaliser une échelle de teintes de 5 solutions de concentrations connues entre 2,0 et 10,0 mmol.L-1 Vous disposez des graphes suivants pour effectuer le réglage de la longueur d’onde du spectrophotomètre : 1. Quel spectre d’absorption correspond à la solution étudiée ? Pourquoi ? Le spectre de la solution est celui de droite. En effet la solution est verte, elle absorbe donc les radiations bleues et rouges

différents paramètres cinétiques de notre enzyme sont reliés par l’équation de Michaelis-Menten : v=Vm×[S]KM+ [S] * Dosage spectrophotométrique Le principe est de mesurer à l’aide le spectrophotomètre l’absorbance d’une solution pour une longueur d’onde donnée. Cette mesure est directement proportionnelle à la concentration du produit étudié. Or la concentration de ce produit est le fruit d’une activité enzymatique plus ou moins intense de la trypsine, c'est-à-dire de la production de la p-nitroaniline

noirs" de référence Exploitation 1) Rappeler la gamme des longueurs d’onde du visible dans le vide ou dans l’air en précisant les couleurs correspondant aux valeurs limites. 2) Placer approximativement sur le graphique les limites du domaine visible. 3) Le maximum des courbes se situe-t-il toujours dans le domaine du visible ? Justifier la réponse. 4) Comment évolue la longueur d’onde associée au maximum de puissance surfacique spectrale lorsque la température

THEME 1. LA SANTE CHAP 1. NOTIONS D’ONDES Une pierre tombant sur la surface d’un étang provoque des rides circulaires qui se propagent à la surface de l’eau: ce sont des ondes mécanqiues. Un tremblement de terre engendre des ondes sismiques parfois dévastatrices. Les vagues de houle qui se propagent à la surface de la mer accostent périodiquement le rivage. Leur période est en général inférieure à 30 secondes et, le long d’une côte rectiligne, elles sont régulièrement espacées. Qu’est-ce qu’une

1. Définir le terme « Lumière » La lumière est l'ensemble des ondes électromagnétiques visibles par l'œil humain, c'est-à-dire dont les longueurs d'onde sont comprises entre 380 nm (violet) et 780 nm (rouge). La lumière visible est intimement liée à la notion de couleur. C'est Isaac Newton qui propose pour la première fois au xviie siècle un cercle des couleurs chromatiques1 fondé sur la décomposition de la lumière blanche. Elle peut se mesurer en lux. 2. Composition de la lumière blanche, observation

 et on présente rapidement le spectrophotomètre.  Dans  la  partie  suivante​ ,  les  élèves  doivent  étudier  plus  précisément  le  rôle  des  différents  paramètres :  concentration,  largeur  de  la  cuve  (si  le  matériel  le  permet),  longueur  d’onde, et espèce chimique. Il est alors possible de répartir les tâches entre différents groupes :  chaque  groupe  proposant  et  réalisant  le  protocole. A l’issue de ce travail, on obtient  le spectre  d’absorption  du  diiode,  des  mesures  montrant 

 et on présente rapidement le spectrophotomètre.  Dans  la  partie  suivante​ ,  les  élèves  doivent  étudier  plus  précisément  le  rôle  des  différents  paramètres :  concentration,  largeur  de  la  cuve  (si  le  matériel  le  permet),  longueur  d’onde,  et  espèce  chimique.  Il  est  alors  possible  de  répartir  les  tâches  entre  différents  groupes :  chaque  groupe  proposant  et  réalisant  le  protocole. A l’issue de ce travail, on obtient  le  spectre  d’absorption  du  diiode, 

lumière (absorbées ou non) nous donnent des raies colorées ou noires. 4)Trouvez une méthode pour déterminer les longueurs d'onde des raies du spectre de Rigel et expliquez-en le principe : L (écart en cm) 0 1.5 5 7.3 11.3 14 16.5 Longueur d'ondes 451 470 519 549 603 642 5) Déterminer la longueur du spectre de Rigel : Raies : Longueur d'ondes en nm : Raie 1 470 (environ 1,5cm d'écart en partant de 0) Raie 2 451 (environ 2,5cm d'écart en partant de 0)