Lorenzaccio Acte 3 Scène 3

Werther, roman de 1774 , Faust, drame de 1808 et 1831, ; drames de SCHILLER, Brigands (1781), Guillaume Tell. Idées diffusées par Madame de Staël (premières attaques contre les classiques en 1813) et les aristocrates revenus d'émigration en 1815. 3) Aujourd'hui, le mot "romantique" sert à désigner : - Un état d'âme où prédominent la sensibilité et une impossibilité à se contenter d'une sagesse raisonnable, et donc des formes d'art ou des thèmes traités avec cet état d'âme ; (sens péjoratif)

GOETHE, Werther, roman de 1774 , Faust, drame de 1808 et 1831, ; drames de SCHILLER, Brigands (1781), Guillaume Tell. Idées diffusées par Madame de Staël (premières attaques contre les classiques en 1813) et les aristocrates revenus d'émigration en 1815. 3) Aujourd'hui, le mot "romantique" sert à désigner : - Un état d'âme où prédominent la sensibilité et une impossibilité à se contenter d'une sagesse raisonnable, et donc des formes d'art ou des thèmes traités avec cet état d'âme ; (sens péjoratif) qui

révolutionnaire de Lamennais, ils cherchent à contribuer au bonheur de l'humanité (romans sociaux de George Sand : Le Compagnon du Tour de France, 1840 ; Le Meunier d'Angibault, 1845). Le romantisme tend à vouloir "grandir l'âme" du lecteur. Victor Hugo met en scène des héros au grand cœur, aux vertus extraordinaires (Jean Valjean dans les Misérables) . - Hugo met en avant la fonction civilisatrice du poète, sa mission prophétique, une mission que le théologien et le philosophe ne peuvent plus assumer ; il fait

troupe ne décide de regagner Paris en 1658. C'est alors qu'il épouse Armande Béjart, qui lui donne un fils, Louis. Molière écrit toutes sortes de pièces, de la farce à la comédie-ballet en collaboration avec Lully. Mais il excelle dans la mise en scène de comédies grinçantes et féroces, dans lesquelles il dénonce les travers de la société. Molière utilise en effet le rire comme une arme avec laquelle il foudroie de nombreuses personnes. Malgré son génie et la protection du roi, Tartuffe et Dom

SEQUENCE 3 : On ne badine pas avec l’amour (1834) d’Alfred de Musset TEST DE LECTURE SUR On ne badine pas avec l’amour (1834) d’Alfred de Musset Vous répondrez à ces questions en faisant des phrases , et en justifiant précisément vos réponses lorsque c’est nécessaire . Vous soignerez votre expression

SEQUENCE 3 : On ne badine pas avec l’amour (1834) d’Alfred de Musset TEST DE LECTURE SUR On ne badine pas avec l’amour (1834) d’Alfred de Musset Vous répondrez à ces questions en faisant des phrases, et en justifiant précisément vos réponses lorsque c’est nécessaire. Vous soignerez votre expression ainsi que la propreté de votre copie (/1). 1) Dans quel lieu se passe la majeure partie de l’action ? (/1) 2) Qui sont Maître Blazius et Dame Pluche ? (/2) 3) Quel lien familial unit

structure : Comédie héroïque en 5 actes et en vers, créée au théâtre de la Porte-Saint-Martin, à Paris, le 28 décembre 1897. Lieu et contexte de la pièce : Dans la France du XVIIe siècle : les quatre premiers actes se déroulent en 1640, le dernier acte en 1655. L’action se situe à Paris pour les actes I, II, III et V, et à Arras pour l’acte IV. Les thèmes principaux de la pièce : L’amour impossible, l’héroïsme « de cape et d’épée ». Le saviez-vous ? Cyrano de Bergerac a rencontré un succès immédiat

structure : Comédie héroïque en 5 actes et en vers, créée au théâtre de la Porte-Saint-Martin, à Paris, le 28 décembre 1897. Lieu et contexte de la pièce : Dans la France du XVIIe siècle : les quatre premiers actes se déroulent en 1640, le dernier acte en 1655. L’action se situe à Paris pour les actes I, II, III et V, et à Arras pour l’acte IV. Les thèmes principaux de la pièce : L’amour impossible, l’héroïsme « de cape et d’épée ». Le saviez-vous ? Cyrano de Bergerac a rencontré un succès

pièce Lorenzaccio, s'inscrit dans le théâtre romantique. Ce drame, dont Lorenzo de Médicis est le héros, dépeint les oppositions que Florence a connues au XVIème siècle. Alors que Florence est gouvernée par Alexandre de Médicis, tyran et débauché, Lorenzo se rapproche de lui afin de mettre fin à son règne, établir la république et calmer les oppositions. Mais sa mauvaise réputation le suit et ses idées ne sont pas suivies : ses efforts resteront vains.   (Bref résumé du texte) La scène 3 de l'acte

TRANSVERSALE, ANALYTIQUES LECTURES ÉCHOS DEVOIR SUR TABLE DE TYPE BAC LECTURES CURSIVES 3 : La scène du meurtre. • Étude des personnages dans le roman. • Découverte de la pensée de l’absurde chez Camus : extraits du Mythe de Sisyphe. Corpus : Émile Zola, Thérèse Raquin, le meurtre de Camille ; André Malraux, La Condition humaine, l’incipit ; Albert Camus, L’Étranger, la scène du meurtre. 4 : La plaidoirie de l’avocat. • Lecture écho : extrait du début du Procès de Ka$a