Lorsque J étais Une Oeuvre D Art Résumé

Présent : « Que je l’ai reçue … pour l’Angleterre » p.37 Tragique / Comique : « Aujourd’hui … nous vivions » p.38 Hasard / Destin : « Toujours lui … des autres » p. 33 Les auteurs naissent autour des années 1800, au commencement du premier empire. Lorsque que les auteurs ont une vingtaine d’années, la monarchie retrouve sa place au trône. La révolte grecque face aux turques sensibilisa les auteurs romantiques et les massacres de Chio inspirèrent Victor Hugo et Delacroix, c’est un évènement qui explique

textes pour sa revue: Le Portrait de Dorian Gray y parut en juillet 1890, avant d'être considérablement augmenté et édité en avril 1891. C'est ce roman qui lui assure le succès et marque le début d'une célébrité littéraire. Pourtant l'idée de cette œuvre est dans la tête de Wilde depuis de nombreuses d'années. Dans les années 1883-84 il a pour habitude d'aller dans l'atelier d'un ami peintre, Basil Ward. Un jour un jeune homme y vient se faire tirer le portrait. Le garçon est si beau que Wilde a cette

choisie par le narrateur La part du rêve dans le roman, les thèmes, les personnages, les lieux… les valeurs dans la boite à merveilles : La boite à merveilles, œuvre d’Ahmed Sefrioui, est un dispositif qui met en œuvre les valeurs nationales et universelles. A partir de cette œuvre nous allons mettre en évidence les valeurs que cet auteur a essayé de passer entre les lignes. I – La Foi Islamique : La première valeur qui saute à l’œil c’est la foi islamique ;

fois. Je suis également heureuse car j'ai eu l'opportunité de pratiqué de l'art moderne pour mon examen, mon genre préférer. Malgré une semaine très chargé, j'ai réussi a remettre une œuvre de qualité a temps et le produit final est meilleur de se que je m'attendait. Je suis définitivement attirée vers mon œuvre vu son originalité et sa non conformité par rapport au autres examen autour. La texture, la grandeur et l'utilisation particulière des couleurs attire mon attention. La sculpture est aussi

FRANCAIS: Fiche de lecture n°1 Les références de l'ouvrage:SCHMIT, Eric-Emmanuel, Lorsque j'étais une œuvre d'art, ALBIN MICHEL, 2003 L'ouvrage : Résumé : Tazio est le cadet des jumeaux Firelli. Alors que ses frères sont mondialement reconnus pour leur beauté incontestée, il s’est enseveli sous la honte et l’indifférence de tous, écrasé par l’ombre de ses frères. Un jour de suicide décidé à la falaise de Palomba Sol, il rencontre Zeus Peter Lama, un artiste excentrique et avide

universités de Grande Bretagne durant sept années à Edimbourg, Saint Andrews, Cambridge ou encore à Londres. Depuis 1995, Philippe Forest est maître de conférence en littérature comparée à Nantes. Collaborateur régulier des pages littéraires de la revue Art Press , depuis 2011, il est, avec Stéphane Audeguy, corédacteur de La Nouvelle Revue française des éditions Gallimard. Officier de l'ordre des Arts et des Lettres, il consacre la plus grande part de son activité de critique à la littérature mais

Cinéfête 9 Persepolis Marjane Satrapi et Vincent Paronnaud Dossier réalisé par J. Jean 1 Sommaire I. Fiche technique et artistique ……………………………………………………p. 3 II. Résumé ………………………………………………………………………...p. 3 III. Les personnages ………………………………………………………………p. 4 A. Marjane ……………………………………………………………………………………p.4 B. Les parents de Marjane ..…………………………………………………………………..p.5 C. L´oncle Anouche ..........……………………………………………………………………p.5 D. La grand-mère de Marjane ..……………………………………………………………….p5 IV

Histoire de l’art Dossier écrit Thématique: « ART ET POUVOIR »Sous-thème : Le devoir de mémoireŒuvre : Le Journal d’Anne Frank, Anne Frank, 12 Juin1942 - 1 Août 1944, livre | Problématique : Comment Anne Frank dénonce-elle les horreurs de la Seconde Guerre Mondiale? Présentation générale : J’ai choisi de travailler sur la II Guerre Mondiale et les œuvres liées à cette époque. Dans un premier temps, je présente l’œuvre d’Anne Frank, une jeune fille qui s’est cachée dans l’« Annexe » pour

permettent d’établir une certaine complicité (connivence) avec le lecteur et de mieux lui faire comprendre la situation. Le narrateur peut soit ralentir soit accélérer le temps en fonction de l’importance qu’il veut donner aux événements. Il peut faire un résumé ou développer longuement des faits cela lui permet de leur donner de l’importance, d’en accentuer la gravité, de la mettre en valeur : DRAMATISATION. Temps du récit ≠ Temps de l’histoire. Le lecteur est conduit à éprouver le même sentiment que

d’être comme Paris… La première chose qui m’a frappé, lorsque nous étions encore dans le bus pour aller à l’auberge, est l’ancienneté des bâtiments. En effet, j’ai eu l’impression de voir des bâtiments comme on en voit dans les films américains. Par contre ce qui diffère de Paris et de ces immeubles du ghetto que l’on voit dans les films américains, c’est la couleur des bâtiments. En effet, à mon plus grand plaisirs (car j’aime le street art), j’ai pu voir une multitude d’immeuble colorés, ou encore