Lorsque J étais Une Oeuvre D Art Résumé

PROFESSEUR par Mag. Friederike Scharf 2010/11 AVANT LA LECTURE I. POUR EVEILLER L´INTERET DE VOS ELEVES: 1. Posez-leur les questions suivantes : * Est-ce que vous avez déjà entendu parler du Petit Prince ? * Qui parmi vous a lu cette œuvre ? * De quoi s´agit-il ? * Vous souvenez-vous d´un épisode raconté par le petit prince ? 2. Travail sur Internet : http://perso.club-internet.fr/esnarda/Peinture/aquarelles.html Pour faire parler vos élèves encore plus vous pourriez leur montrer

attaquée à l’analyse de deux de ses livres. Pour débuter, je vais présenter, brièvement, la vie de l’auteur. Ensuite, je parlerais du courant littéraire dans lequel il s’inscrit afin d’amorcer, ensuite, l’analyse de deux œuvres. Je finirais ce travail par la liste des œuvres de Jean-Philippe Toussaint. « Oui, je suis un écrivain minimaliste (mais je n'en dirais pas plus) » Jean-Philippe Toussaint Biographie de Jean-Philippe Toussaint | Jean-Philippe Toussaint est né le 29 Novembre 1957

et L'Accompagnatrice (parution en français en 1985) et son autobiographie. A travers ce dossier documentaire vous allez décourvir les inégalités de richesse en Russie au XXe siècle. Je commencerai tout d'abord par la présentation de l'auteur et de son oeuvre. Je continuerai avec une approche de la littérature russe suivie du développement de deux thèmes principaux du roman : la musique (soprano et accompagnateur) et l'inégalité des richesses. Nous passerons ensuite à la présentation des personnages principaux

0 LA VOLEUSE DE VIES Gaël Chatelain Voir l‟intro de l‟auteur 1 LA VOLEUSE DE VIES Lorsque tu es né, tout le monde était heureux, et tu pleurais. Vis ta vie de telle sorte que, le jour de ta mort, tous pleurent et que tu sois heureux. Proverbe arabe. 2 LA VOLEUSE DE VIES 1 - C‟est elle. Marie, ma boss, vient d‟entrer dans mon bureau, flanquée de quatre hommes à l‟air peu avenant, tous le bras cerclé d‟un brassard orange sur lequel le mot « police » apparaissait

mes rêves ». Au niveau scolaire il a eut un parcours peut commun et assez difficile. Ayant loupé son Bac S, il travailla chez lui pendant 1an pour ensuite le repasser en candidat libre, et l’obtenir. Et aujourd’hui le voilà assis à côté de moi. Lorsque je parle à quelqu’un, je garde toujours un peu mes distances, je ne suis vraiment pas sûr de la sincérité des gens qui nous entoure, et jusqu’à maintenant j’ai eu raison de me méfier. Mais avec cette personne on sent tout de suite qu’elle ne s’invente

La Manufacture – Haute Ecole de Théâtre de Suisse Romande Mémoire de fin d’études – Exigence partielle à la certification finale Le Plaisir du jeu En quoi consiste le plaisir dans le jeu du comédien ? Nissa Kashani Lausanne, mai 2010 2 Résumé La peur de ne pas avoir du plaisir en jouant m’a menée à l’écriture de ce mémoire. Cependant, au moment du choix du sujet, j’ignorais en quoi consistait le plaisir dans le jeu du comédien. J’ai donc décidé de vaincre toutes peurs fondée ou infondées

rejoignant indubitablement autour d’une même conclusion. Ce sont également des films que j’apprécie et que j’ai plaisir à étudier et analyser sous un nouvel angle que celui de simple spectatrice. Les œuvres cinématographiques s’approprient des thèmes et des problématiques philosophiques depuis les débuts du 7ème art, liant souvent divertissement et réflexion pour le plaisir d’un spectateur attentif, et il existe aujourd’hui des centaines de films dignes d’être soigneusement analysés en des termes philosophiques

soyez à la recherche du joint perdu | |15. Racontez la véritable histoire du monde dans un monologue | |intérieur | |Avant la fin des 60’s, 40 millions d’américains étais âgés de 14 à | |24 ans. | |16. Le joyau, centre d’intérêt, est l’œil à l’intérieur de l’œil | |17. Ecrivez pour vous dans le souvenir et l’émerveillement | |18. Travaillez

malles et des fleurs, des enfants curieux couraient du haut en bas du navire, pendant que l’orchestre accompagnait imperturbablement ce grand spectacle, sur le pont. Un peu à l’écart du mouvement, je m’entretenais avec un ami, sur le pontpromenade, lorsque deux ou trois éclairs jaillirent tout près de nous – apparemment, un personnage de marque que les reporters interviewaient et photographiaient encore, juste avant le départ. Mon compagnon regarda dans cette direction et sourit : « Vous avez à bord

communication , mis en œuvre par une organisation autour de l’association de son nom ou de sa marque a un événement socioculturel » ( Baux, 1991). L’événementiel est une technique reposant sur la création, la gestion et l’organisation d’événement, il est rassembleur d’individualités dans un but commun, autour d’un thème, d’une émotion où a l’occasion d’une célébration. A cause de son coté festif, il se distingue des autres moyens de communication, par sa brièveté et les outils qu’il met en œuvre, il se caractérise