Lublin

nouveau moyen pour éliminer les Juifs: les ghettos. Ghetto: quartier d’une ville où la communauté juive est contrainte de se regrouper. En avril 1940, le premier ghetto est crée à Lodz (150 000 personnes) puis des créations sont crées à Cracovie, Lublin, Lvov et Varsovie (en novembre 1940; 400 000 personnes). Dans les ghettos, la population juive est soumise à une mort lente et programmé par manque de nourriture. A cette époque, il semble que le souci de Hitler n’est pas d’exterminer les Juifs mais

économique. Dès lors qu’un convoi arrivait, les hommes et femmes de ce convoi étaient directement amenés vers les chambres à gaz. La gare de Belzec, ancien entrepôt de machines à vapeur, a été transformée en entrepôt de vêtements à destination de Lublin. Les juifs qui arrivaient à Belzec étaient directement gazés, les seuls survivants étaient les sonderkommandos, qui étaient désignés pour s’occuper des cadavres, et accompagner les juifs avant leur gazage, mais eux aussi étaient voués à cette mort

déportation et à l’extermination systématique on est au coeur de la « solution finale » 7000 juifs furent tués pendant la répression de l’insurrection et 42 000 autres furent déportés vers des camps de concentration et de travail forcé du district de Lublin. Seuls 80 combattants du ghetto survécurent. En juillet 1943, les Allemands installent un petit camp de concentration où ils transfèrent 3 000 Juifs d’Auschwitz afin de récupérer ce qui peut l’être et déblayer les ruines. Il ne doit rien rester du

Kouriles, - Un désaccord important subsiste sur la Pologne : d’accord pour l’extension de l’URSS à l’est de la Pologne mais des problèmes demeurent sur les frontières Ouest et sur le gouvernement polonais : Staline veut faire admettre son “Comité de Lublin” composés de communistes alors que les Anglo-saxons préféreraient le gouvernement en exil à Londres. On se met d’accord en acceptant le principe d’organiser partout des élections libres. - Staline obtient aussi de Roosevelt 20 milliards de dollars

Plus de 1 500 lois et décrets sur les Juifs ont déjà été promulgués en 1935, les Juifs sont aussi victimes de pogroms, de spoliation de leurs biens, ils sont concentrés dans des ghettos dès l'annexion de la Pologne (1940 : ouverture des ghettos de Lublin et de Lodz puis de Varsovie). L'élimination des Juifs et le « remodelage racial » de l'Europe sont donc au cœur de l'idéologie nazie. • Une première solution à la « question juive », considérée comme « pacifique » par les nazis, a été envisagée

politiques », les deux principaux leaders de la résistance polonaise mourant en prison quelques mois plus tard. Le gouvernement polonais en exil à Londres, abandonné par les Occidentaux, se voit dénier peu à peu toutes prérogatives, et le comité de Lublin formé par les Soviétiques prend le contrôle du pays ; * attribution de la province tchécoslovaque de Ruthénie subcarpatique à l’Ukraine, ce qui procure à l’Union soviétique une frontière commune avec la Hongrie ; * installation au pouvoir

Plus de 1 500 lois et décrets sur les Juifs ont déjà été promulgués en 1935, les Juifs sont aussi victimes de pogroms, de spoliation de leurs biens, ils sont concentrés dans des ghettos dès l'annexion de la Pologne (1940 : ouverture des ghettos de Lublin et de Lodz puis de Varsovie). L'élimination des Juifs et le « remodelage racial » de l'Europe sont donc au cœur de l'idéologie nazie. • Une première solution à la « question juive », considérée comme « pacifique » par les nazis, a été envisagée

période - dont 19 demandeurs d’asile - Principaux pays d’émigration : Russie 18 (dont 16 Tchétchènes) ; Vietnam 5 ; Pakistan 7 ; Ukraine 3 ; Arménie 3 4. Du 01.09.2003 au 19.01.2004 Maintien administratif à la Kommandantur de Police de Lublin - 104 personnes détenues pendant cette période - dont 68 demandeurs d’asile (chiffres communiqués officieusement par le directeur) - Principaux pays d’émigration : Russie 36 (dont 33 Tchétchènes) ; Pakistan 16 ; Ukraine 9 ; Inde 8 ; Moldavie

John Benjamins, Amsterdam-New York, p. 107-126. Paprocka U., 2003, Temporalité et narration. Développement des moyen_s de donner l’information_ temporelle dans le discours narratif chez des apprenants polonophones débutant en français, Lublin, Towarzystwo Naukowe KUL. Perdue C., Porquier R., 1979, Présentation, in Actes du colloque « Acquisition d’une langue étrangère : perspectives de recherche », Paris VIII-Vincennes, 27-28 avril 1979. Pienemann M., 1985, Learnability and Syllabus

(this is the most fabulous and mystical book from that time) and psychological novel (the book tells the changes in the heroes’ personalities). Elżbieta Pleskot Zaklad Filologii Romańskiej Uniwersytet Marii Curie Skłodowskiej Plac Litewski 5 20-080 LUBLIN Pologne 89