Lumière polychromatique

ou en rencontrant un objet. Pour cette raison, on entend le son venant d’une salle parfaitementisolée phoniquement lorsque la porte est ouverte. Ce phénomène est dû à la diffraction du son à travers la porte ouverte. III. Diffraction de la lumière La lumière est une onde qui se propage généralement en ligne droite. Mais quand la taille l’ouverture à travers laquelle l’onde lumineuse traverse est trop petite, elle est diffractée. - Si l’ouverture a une forme linéaire, l’image de diffraction est

situés dans le visible. Un gaz atomique excité va donc émettre une lumière dont le spectre n’est pas continu mais constitué de raies. Chacune de ces raies correspondant à une transition. E Niveaux excités désexcitation excitation Niveau fondamental Ei hij Ei Émission d’un photon Spectre d’émission du sodium OUVERTURE AU MONDE QUANTIQUE A l’inverse, quand on excite un gaz atomique avec une lumière polychromatique, ce gaz n’absorbera que les radiations correspondant à des transitions

étalonné sur la longueur d'onde d'absorption de l'espèce chimique à étudier. Principe de fonctionnement : A partir d'une source de lumière blanche on veut obtenir un faisceau monochromatique à la longueur d'onde de travail choisi.  Pour cela on reduit le faisceau de lumière blanche par une fente et on le dirige vers un "monochromateur": dispositif qui disperse la lumière blanche et la sépare donc. Il suffit par un système de réglage de choisir la bonne longueur d'onde. Spectrophotométrie (suite)

faisceau d’électrons qui traverse le tube. Les atomes de sodium absorbent l’énergie des électrons. L’énergie est restituée lors du retour à l’état fondamental sous forme de radiations lumineuses. Les lampes à vapeur de sodium émettent surtout de la lumière jaune. Données : h = 6,62×10 -34 J.s c = 3,00×108 m.s-1 e = 1,60×10-19 C 1. L’analyse du spectre d’émission d’une lampe à vapeur de sodium révèle la présence de raies de longueur d’onde λ bien définie. Spectre d’émission d’une lampe à vapeurs

celle-ci et la longueur du trajet parcouru par la lumière dans la solution.La loi de Beer-Lambert n'est cependant valable que sous certaines conditions. la lumière doit être monochromatique, la concentration des solutions doit être faible (de l’ordre de 10-4 mol.L-1), les solutions doivent être homogènes et le soluté ne doit pas réagir sous l’action de la lumière incidente. On mesure l'absorbance à l'aide d'un spectrophotomètre. L'appareil génère une lumière monochromatique de longueur d'onde choisie qui

- la dispersion de la lumière. - la déviation de la lumière. -Dans ce TP on s’intéresse à la variation de la dispersion en fonction de la longueur d’onde.  Spectroscope à prisme : Il fut inventé en 1859 par Gustav Kirchhoff, qui l’utilisa en analyse chimique. Cet appareil comporte une fente, qui laisse entrer la lumière provenant d’une source extérieure, un groupe de lentilles, un prisme et un oculaire. La lumière traverse d’abord un collimateur,

révisions (ce n’est pas une liste des questions qui seront demandées au DST…) Chapitre 1: * Connaître la valeur de la vitesse de la lumière dans le vide * Connaître la définition et la valeur de l’année lumière (savoir retrouver sa valeur par le calcul) * Connaître le lien entre l’année lumière et un objet céleste observé (temps mis par la lumière de l’objet pour nous parvenir, voir loin c’est voir dans le passé etc.) * Connaître la relation entre la vitesse, la distance et le temps

Amérique du sud 11/2009 Correction © http://labolycee.org EXERCICE III. CARACTÈRE ONDULATOIRE DE LA LUMIÈRE (4 points) 1. Il se produit le phénomène de diffraction. 2. Exploitation des résultats de l’expérience. 2.1. tan  = L’angle  étant « petit », on peut faire l’approximation : tan   (en rad) alors  =  = = 3,1510–3 rad 2.2.  = avec  en mètres,  en radians et a en mètres donc  = .a  = 3,1510–3  0,20010–3 = 6,3010–7 m = 630 nm 2.3.  = avec  en mètres, c en mètres

CHAPITRE 7 : Description de l’Univers * Connaissances et compétences * Savoir que l’espace est essentiellement occupé par du vide. * Connaitre la valeur de la vitesse de la lumière dans le vide (ou dans l’air). * Connaitre la définition de l’année de lumière et son intérêt. * Savoir expliquer que «  voir loin, c’est voir dans le passé ». * Utiliser les puissances de 10 pour évaluer des ordres de grandeur. Cours : Descriptions de l’univers : Vers l’infiniment petit :

thèmes. Les sources de lumière Les différents types de lumière Les spectres électromagnétiques La loi de Wein Les lentilles a)les différents types de lentille b) modélisation de l’œil L’œil et l’appareil photographique a)accommodation b) l’appareil photographique c)comparaison des fonctionnements optiques de l’œil et de l’appareil photographique 1) Les sources de lumières Dans ce TP nous avons utilisé différente source de lumières (Laser, allogène …..)On a