Lumière

Lumière et couleur Objectifs : • Calculer la fréquence d’un rayonnement monochromatique connaissant la longueur d’onde • Réaliser la décomposition et la recomposition de la lumière blanche I – Décomposer la lumière blanche :   ( Expérience : on éclaire une fente avec une lumière blanche et on envoie le faisceau obtenu sur la face d’un prisme. [pic] ( Observations : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

II. Un phénomène physique 1. Composition de la lumière Afin de comprendre la composition de la lumière, Newton réalisa plusieurs expériences. Ainsi, en 1666, Newton observa, en éclairant un prisme de verre avec la lumière provenant du soleil, sur un écran placé sur le trajet des rayons réfractés une bande allongée et multicolore reproduisant la répartition colorée de l'arc-en-ciel, avec ses sept couleurs (violet, indigo, bleu, vert, jaune, orangé et rouge). Il essaya ensuite de décomposer

I. Les Lumières : l’esprit des Lumières 1) Pourquoi la dénomination « Lumières » ? (1) Ce mot désigne de nouvelles idées traduites par la métaphore de la lumière qui évoque le passage de l’obscurantisme à une pensée et une action libre. 2) Quelle est la devise des Lumières ? (2) « Aie le courage de te servir de ton propre entendement ! » 3) Quelles sont les particularités de ce mouvement ? (3), (4) Ce mouvement n’a pas dépassé les frontières de l’Europe, mais à contribué à l’expansion de la

2.1) La nature de la lumiere A) L’historique • Platon: (5e siècle av J-C) présente l’idée qu’au travers les yeux la lumière transmet un message jusqu’a âme. • Vers l’année 1000 le “visuel” est reçu et non transmise par les yeux. • 1604: Kepter: La lumière s’étends jusqu’a l’infini par des lignes droites: des rayons • 1609: Galilée perfectionne le premier télescope (a Venise) • 1907: La lumière est une onde (La lumière est a la fois une onde et des particules) • 1917: Le travail de Einstein

Joao de Aguiar, Termínale L Kant, ‘‘Les Lumiéres’’ Kant, dans son ouvrage, Qu’est-ce que les Lumières ?, traite le sujet de la capacité à raisonner des hommes, où il défend, en tant que philosophe des Lumières, l’idée que les hommes ne doivent pas être dominés par une pensée qui n’est pas là leurs, et où il leur dit : « raisonnez autant que vous voulez et sur ce que vous voulez, mais obéissez ! ». Ainsi, nous pouvons voir que l’idée principale des Lumières se compose de deux parties, la première

CHAPITRE V : LES ESTHETIQUES DE LA LUMIERE Dans Art et beauté dans l’esthétique médiévale, d’Umberto Eco. Au Moyen Âge, la théorie selon laquelle la beauté réside dans les proportions est très répandue. Cette théorie admet que le divin se trouve dans la proportion. C'est-à-dire que l’unicité de Dieu et la perfection de l’Un doivent se traduire dans les proportions mathématiques. C’est dans cet environnement que naît une contradiction : faut-il préférer une esthétique de la quantité ou une esthétique

Le mouvement des Lumières Au xviiie siècle, les grandes découvertes scientifiques et techniques (l'attraction universelle, l'électricité, la machine à vapeur, etc.), les voyages lointains permettant des échanges avec d'autres continents et la diffusion d'idées philosophiques nouvelles favorisent l'émergence du mouvement des « Lumières ». Ce courant de pensée, qui annonce la Révolution française, se caractérise par le refus d'une tradition figée dans ses préjugés et par la primauté accordée à la raison

« l’empire des lumières » de René Magritte Introduction : Lors d’un séjour avec ma famille à Bruxelles, j’ai découvert ce tableau au musée des beaux arts. Par la suite en 2008, lors de mon voyage d’étude à Venise, nous sommes allés ma classe et moi au musée Guggenheim, et avec surprise j’ai découvert une autre version du tableau de Magritte, différente mais très semblable. La version de Venise était pratiquement la même, sauf qu’il n’y avait pas d’étang devant la maison. « L’empire des lumières » a été

La réfraction de la lumière Objectif  Observer la réfraction de la lumière blanche et retrouver la loi permettant de relier le changement de direction de la lumière au changement d’indice du milieu de propagation. Appréhender un concept par son évolution au cours des siècles. Après formulation, valider ou non par l'expérimentation un modèle mathématique. Utiliser cette loi pour mesurer l’indice de réfraction d’un milieu homogène transparent (lors d'une seconde séance) Compétences 

d’ombre et de lumière. Son tableau «Saint Joseph charpentier» est bien caractéristique de son style : intérieur en clair-obscur, éclairé par une bougie. Le personnage dont le visage est illuminé est l’enfant Jésus Christ : il éclaire et observe le travail de son père Joseph. Dans ce tableau datant de 1640, la lumière touche le spectateur contemporain. L'artiste exploite la beauté de la bougie si naturelle à son époque et si rare à la nôtre.  Les corps du tableau sont éclairés par la lumière de l'unique