Lutte des classes

parure » 1er sens : Ensemble de bijoux assortis. 2e sens (littéraire) : Ce qui est visible et qui a pour but d’embellir. Dans cette époque, l’argent était très important et il fallait bien paraître face à la société. Ce désire illustre la lutte des classes sociales entre les bourgeois qui paraissent bien et les pauvres qui veulent bien paraître. Deuxième argument principal L’auteur présente une vision frappante de la réalité de la société en mettant l’accent sur différents faits révélateurs

Deutz, est issu d'une famille de la classe moyenne. En effet, son père était un sous-officier prussien. Bebel perd son père jeune et devra ensuite aller vivre avec sa mère chez ses grands-parents. Plus grand, il crée une petite entreprise d’artisans et intègre des petits partis qui défendent les ouvriers. Déjà jeune, il est prédestiné à être le défenseur des pauvres, ce qu'il deviendra par la suite. Ses idées se forgent déjà jeune. Il passe lui aussi par la classe ouvrière ce qui l'aidera pour la suite

→ On trouve dans l'industrie allemande un certain nombre d'innovations → Forts besoins en main d'œuvre : exode rural : émergence d'un prolétariat allemand. Ce prolétariat se retrouve confronté à une autre classe sociale émergente : la bourgeoisie allemande, notamment industrielle. (la classe dominante restant l'aristocratie). Politique : → L'Allemagne devient en 1870 le deuxième Reich, le second empire allemand. On assiste à l'unité de l'Allemagne qui n'était jusqu'alors qu'une mosaïque de petits

Sujet : Peut – on parler d’un retour des classes sociales aujourd’hui ? (1) Première Partie : Les évolutions de la société semblent annoncer « la fin des classes sociales » A. Une tendance à la moyennisation 1. La remise en cause de la bipolarisation de la société Croissance des 30 glorieuses, Société de consommation de masse ; développement de l’Etat Providence La tertiarisation de l’économie et de la population active (70%) est le phénomène majeur de la période. La place des services (commerce

qu’en 68 ! Société française : « le temps des masse » caractérisée par l’appartenance à un groupe (syndicat, politique…). Réussite du parti communiste. La classe moyenne devient la norme. Reste une fraction du prolétariat. Espoir dans l’école : pas de capital donc visa ascension sociale par l’école : casse la classe et donc la lutte des classes au profit de l’individualisme. Génération 68 va casser la culture de masse. Au sortir de la guerre il reste des traces d’un passé proche. Politiquement Vichy

Deuxième partie : sociologie Thème 1 : classes, stratification et mobilités sociales. Section I : comment analyser la structure sociale ? Notions : classes sociales, groupes de statut, CSP. I. Stratification et classes sociales : tradition sociologique et prolongements contemporains. A. Les premières théories des classes sociales. 1. Les classes sociales selon Karl Marx. Doc.1 manuel Hatier p. 186. Faire les trois questions. Apport : 1er point : Karl Marx (1818-1884) :

Les classes sociales CHAP 7 BREAL Pas forcément une idée de hiérarchie dans la structure sociale >< stratification sociale : toute société est composée de groupes sociaux différenciés et hiérarchisés. Analyse en terme de strates ou alors de classes. Vision réaliste : Le rôle du sociologue est de révéler à la société l'existence de ces classes (pas les créer!) et dès lors montrer leur opposition. → différenciation donc conflit entre les classes. La vision nominaliste considère que la strate

Karl MARX (1850) Les luttes de classes en France 1848-1850 Un document produit en version numérique par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Courriel: jmt_sociologue@videotron.ca Site web: http://pages.infinit.net/sociojmt Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" Site web: http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index.html Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul-Émile-Boulet

d'activité, le statut de l'emploi ou la place dans une hiérarchie. Groupe socioprofessionnel : Ensemble d'individus rassemblés dans un groupe assez vaste en raison de la proximité sociale dans les CSP dans lesquelles ils ont été au préalable classé. Inactif : Personne qui n'exerce pas et ne cherche pas à exercer une activité professionnelle. Population active : Regroupe l'ensemble des personnes déclarant exercer ou chercher à exercer une activité professionnelle rémunérée. Population

D’après Marx, la classe dominante ne devrait pas exister et il faut rendre l’appareil répressif au prolétariat. Pour pouvoir rendre l’appareil répressif à tous, il s’ouvre alors une phase de dictature du prolétariat où l’état joue un rôle maximum afin d’éliminer les antagonismes. L’objectif ultime n’est pas de conforter l’état mais de faire disparaitre l’état avec pour idée que les classes ayant disparue, l’état fait place au communisme c'est-à-dire une société en totale auto gestion. A. La