Lycée Émile-Zola de Rennes

Rougon-Macquart POUR SERVIR À LA LECTURE ET À L'ÉTUDE DE L'ŒUVRE DE ÉMILE ZOLA (1901) PRÉFACE ---------------- En dénombrant les douze cents personnages des Rougon-Macquart, en résumant leurs faits et restes à travers vingt volumes, l'auteur n'a pas perdu de vue que, pour avoir un intérêt véritable, son livre devait respecter, non seulement le fond, mais la forme même de l'œuvre si considérable d'Emile Zola. Aussi trouvera-t-on ici certaines tournures caractéristiques, des

après Mai 68, qui a justement clôturé ses dernières assises sur le thème de « La justice et l’argent ». Léon Dewèvre est un mineur des Houillères. Avec sa femme Thérèse, ils resteront dignes dans le malheur, comme des incarnations d’ouvriers chez Zola. Le cadavre de leur fille Brigitte est découvert le 6 avril 1972 sous de vieux pneus par deux enfants jouant au ballon dans le fameux terrain vague. L’autopsie révélera qu’elle a été étranglée avec un foulard, frappée à coups de hache, mais pas

qu’on les distingue toutes, les colonnes doivent être à distance inégale les unes des autres – elles le sont. C’est toute la différence entre le Parthénon et l’église de la Madeleine à Paris ! À Athènes, tous les jeunes mâles allaient à l’école, au lycée (le « gymnase »), puis au service militaire (l’« éphébie »), qui faisait aussi fonction d’enseignement supérieur, car les Grecs ne séparaient jamais le physique du mental. Les citoyens savaient lire, et ils discutaient beaucoup. Les Grecs ont inventé

inaugurations et autres manifestations sont à la fois le contexte d’énonciation des discours et des bribes de discours en eux-mêmes ; c’est en tant que tels qu’ils doivent être principalement interprétés. Je reprends en cela la définition que donne Emile Benveniste de la notion de discours, en le considérant comme un mode de communication qui articule la présence du sujet parlant et le contexte de son énonciation. Paul Ricoeur s’inspire de cette définition pour affirmer que, pour comprendre un discours

masculins. Sauf exceptions, les noms qui se terminent en -sse, -oire, -ion, -ée, -ique, -té, -ie sont féminins. Les exceptions sont : une jument – une image, une plage, une cage, une page, une nage, la rage – un pion, un million, un camion, un avion – un lycée, un musée – un traité, un comité – un incendie S’EXERCER nos 1 et 2 2 OBJECTIF DE L’ACTIVITÉ 6 1 6 Corrigé x p. 76 Rédiger des titres de presse et présenter les informations dans un journal (télé/radio). Cette activité permet de transférer ce qui

Édition du groupe « Ebooks libres et gratuits » Émile Zola L’ARGENT (1891) Table des matières I ................................................................................................. 3 II ............................................................................................. 46 III ............................................................................................. 81 IV .......................................................................................

traduit par un allon(9)En 1939, la Chambre qui vote le Code de la famille est issue du Front populaire, qui continue le « combat » commencé dès 1898 avec la création de l’alliance Population et avenir, initiée par des laïcs républicains, à l’époque où Émile Zola publie son livre Fécondité. LA FAMILLE, UNE AFFAIRE PUBLIQUE 35 gement de l’espérance de vie, le vieillissement par le bas (non-renouvellement des générations) n’a rien de fatal et est lourd de conséquences pour l’avenir, compromis et déséquilibré