Machine-outil à commande numérique

1.1 Présentation 1.2 Historique 1.3 Informations juridiques et situation géographique 1.4 Organisation 1.5 L’organigramme 1.6 Le plan de l’atelier 1.7 Secteur d’activité 1.8 Clients et fournisseurs 1.9 Parc machine Partie 2 :Les activités professionnelles exercées pendant la période de formation en milieu professionnel : 2-1 Activités exercées 2-2 Moyens mis en œuvre Partie 3 : Etude de cas : 3-1 Présentation du support technique

référentiel 3. La certification - Organisation de l’examen - Les grilles de validation d’évaluation et de livret scolaire - Les épreuves de l’examen 4. Guide d’équipement - Organisation fonctionnelle des ateliers, bilan des équipements - La chaîne numérique et sa mise en œuvre - Priorités d’équipement 5. Les ressources pour la formation - Sites utiles - Bibliographie associée - Plan de formation des professeurs Le 07/04/2004 Page 2 BTS CIM : Repères pour la formation Objectifs du livret

Walid WERGHEMMI 19 Rue 10109 Kabaria 2053 Tunis Mobile : +21622180558 werghemmi.walid@gmail.com Né le 10/04/1986 à Médenine Célibataire Maîtrise des sciences et techniques spécialité génie mécanique Etudes et diplômes (Bac+4) -2010 : Ecole Supérieur des Sciences et de Techniques de Tunis Diplôme de Maîtrise des Sciences et Techniques en Génie Mécanique. -2008 : Ecole Supérieur des Sciences et de Techniques de Tunis Diplôme des Études Universitaires du Premier Cycle en Sciences et techniques

des élèves de notre département, a mis en place un concours de sorte à pouvoir ré agencer les salles de Technologie. Chaque collège des Bouches-Du-Rhône est convié à y participer. L'objectif de ce projet est donc de concevoir à partir d'une salle de classe vide, un nouvel aménagement. Des contraintes nous sont aussi données. Celles ci sont telles que : - 66% du temps de travail des élèves soit réservé à des activités manipulatoires - Un enseignant aura a sa disposition tout le matériel nécessaire

fond du cœur toute personne qui a contribué près ou loin à la réalisation de ce travail. Ensuite, nous souhaitons remercier vivement toutes les personnes qui nous ont apporté leur aide tout au long de ce projet à savoir toutes les personnes travaillant au service ingénierie caténaire et sous-station. Grâce à leurs disponibilités et leur gentillesse à notre égard, nous avons bénéficié de tous les éléments nécessaires au bon déroulement de notre projet. Nous tenons à remercier l'encadrant Monsieur

THÈME : LA PRATIQUE DU MARKETING RELATIONNEL : CAS DE LA GRC A PIXEL PLUS PREMIÈRE PARTIE : APPROCHE THÉORIQUE ET CADRE MÉTHODOLOGIQUE CHAPITRE I : APPROCHE THÉORIQUE Le cadre théorique est l’assemblage des idées disponibles dans la littérature. C'est la justification de la rétention de certaines définitions au détriment d'autres que nous pouvons trouver. Il appui et renforce notre problématique ; sert à clarifier les concepts. Il sera composé des points suivant : * le contexte et la justification

------------------------------------------------- ÉPREUVE À CARACTÈRE PROFESSIONNEL ------------------------------------------------- SOUS-ÉPREUVE E2B (Unité U22) ------------------------------------------------- ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES DE SYNTHÈSE SUJET Durée : 3 H Coefficient : 5 Session : 2013 Ce sujet se compose de 28 pages numérotées de 1/28 à 28/28. Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet. Le sujet est à rendre dans son intégralité. Calculatrice autorisée conformément à la circulaire

Triangle de qualité L’ouverture des frontières aux produits et service, imposée par l’économie de marché, fait que le champ de compétition entre les entreprises ne va plus se limiter à une région ou a un pays, mais s’étendra à l’échelle mondiale. La plus grosse part du marché reviendra incontestablement à l’entreprise qui saura le mieux satisfaire les exigences du client sur les caractéristiques techniques et le prix du produit proposé. Analyse du processus élémentaire d’industrialisation

DE BESOINS CATIA V5 :MISE A JOUR LICENCES DEVELOP(DL1), HEALING ASSISTANT(HA1),FEATURE RECOGNITION(FR1) Rapport rédigé par l’ élève de la promotion 2005 de l’IPSA M. Brice GONIER Sous la tutelle de : M. Luc NAMER Brice Gonier – Version 3_27/09/04 1 REMERCIEMENTS Je tiens à remercier Mr Max Moutoussamy, Mr Frédéric Lenglet et Mr Luc Namer mon tuteur pour m’avoir proposé ce stage et fait en sorte qu’il se passe dans les meilleures conditions. Merci à Hélène Le Renard et Patrick

L'électro-érosion 1 Historique          1955: Première machine a étincelage présenté par Charmilles. 1959: Présentation à l’exposition Européen de la machine outil du premier générateur à impulsion controlées entièrement transistorisé. 1964: Présentation du premier générateur de la famille ISOPULSE à impulsion isoénergétique, il seront des milliers à etre fabriqués. 1968: Les machines Charmilles sont équipées de broches guidées par des palliers hydrostatiques assurant un