Madame Bovary Chapitre 3 Le Décor

personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours CHAPITRE 1 – Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours Repères littéraires p. 42 (ES/S et Techno) p. 44 (L/ES/S) Les pages « Repères littéraires » retracent l’évolution qu’a subie la construction du personnage de roman au fil des transformations de la société et de la succession des mouvements littéraires. Chacun des textes qui apparaissent dans les séquences de ce chapitre peut être rattaché à une grande période de l’histoire

Gustave Flaubert Madame Bovary BeQ Gustave Flaubert Madame Bovary Mœurs de province roman La Bibliothèque électronique du Québec Collection À tous les vents Volume 715 : version 2.01 2 Du même auteur, à la Bibliothèque : Œuvres de jeunesse I et II 3 Madame Bovary Édition de référence : Paris, Librairie de France, 1929. « Édition du centenaire » Illustrations de Pierre Laprade. 4 À Marie-Antoine-Jules Sénard membre du Barreau de Paris ex-président de l’Assemblée nationale et ancien

Gustave Flaubert Madame Bovary BeQ Gustave Flaubert Madame Bovary Mœurs de province roman La Bibliothèque électronique du Québec Collection À tous les vents Volume 715 : version 2.0 2 Du même auteur, à la Bibliothèque : Œuvres de jeunesse I et II 3 Madame Bovary Édition de référence : Paris, Librairie de France, 1929. « Édition du centenaire » Illustrations de Pierre Laprade. 4 À Marie-Antoine-Jules Sénard membre du Barreau de Paris ex-président de l’Assemblée

Gustave Flaubert MADAME BOVARY (1857) Édition du groupe « Ebooks libres et gratuits » – 2 – Table des matières PREMIÈRE PARTIE .................................................................5 I..................................................................................................... 5 II ..................................................................................................15 III ....................................................................................

Édition du groupe « Ebooks libres et gratuits » Gustave Flaubert MADAME BOVARY (1857) Table des matières PREMIÈRE PARTIE ................................................................ 6 I .................................................................................................... 7 II ................................................................................................. 17 III ....................................................................................

Foster César L-M 3 Dissertation: Les Misérables de VITOR HUGO Nous ne l'ignorons pas, le chef-d’œuvre de Victor Hugo, Les misérables, plus qu'un roman réaliste, est un roman social, une épopée, voire un évangile moderne. L'auteur ne s'en cache aucunement, l'avoue même dès le début de son roman, dans ce petit mot dont il use à titre de préface et qui termine par le fameux euphémisme > Dans le roman, la représentation détaillée et crue de la réalité de la misère sociale

Flaubert un professeur qui offrirait des solutions du haut de son expérience: en deux chapitres magistraux (les deux derniers), il renvoie finalement le lecteur à l'ambiguïté de la vie et à l'impossibilité de lui donner un sens définitif. UNE VIE, Ce roman est tout d'abord un roman d'apprentissage, apprentissage de la vie (Frederic Moreau a 18 ans en 1840-début du premier chapitre, 45 ans en 1867-avant dernier chapitre), apprentissage de l'amour absolu (cette passion flambante, flamboyante, consumante

de l’œuvre 222 Parcours de lecture 223 Groupement de textes no 1 : préfaces et manifestes sur le réalisme et le naturalisme 227 Groupement de textes no 2 : entre amour et rivalité, les frères dans le roman du XIXe siècle 236 Groupement de textes no 3 : Famille, je vous hais! la relation mère-fils dans le roman des XIXe- XXe siècles 246 Un exemple de prolongement et de récriture : Jean Prévost, Les Frères Bouquinquant (1930) 254PRÉSENTATION Pierre et Jean ou l’art du roman Un «petit roman» Dans la

une digression c) Les personnages sont présentés d’un point de vue externe Les informations explicites ne sont pas données d’emblé. On apprend leurs noms et leurs professions en fin de texte. d) Une entrée théâtrale plutôt qu’un incipit de roman Le décor réaliste de la charrette Un narrateur qui se perd dans les détails : on a une accumulation à la l12 d’objets et d’animaux (l14) dans la description de la charrette. Costumes (accoutrement du protagoniste = Personnage principal (PP) « bonnet de nuit en

monde, de s’évader, d’élargir nos horizons culturelles. II. Le XIXème siècle littéraire Que faut-il à un auteur pour acquérir une notoriété ?  L’alphabétisme A. Qui sait lire au début du XVIIIème siècle (encore sous le règne de Louis XIV) ? 3% de la population (= l’aristocratie, la noblesse, les gens riches) sait lire. Seuls les hommes peuvent lire. Les filles peuvent écouter les récits, aller au théâtre, ou écouter l’homme instruit de la famille qui faisait la lecture. B. Qui sait lire