Madame Bovary Chapitre 6

lectures dans la diachronie. Jauss met en avant l'historicité du lecteur : c'est cette inscription du lecteur dans l'histoire qui entraîne un changement permanent des effets de lecture. On lit différemment au XIXème siècle et au XXème siècle : Madame Bovary ne fait plus scandale aujourd'hui. Cela tient à l'historicité même de la représentation : la fiction implique un champ référentiel dont certains éléments ne sont plus perceptibles au lecteur d'aujourd'hui. Or l'une des propriétés du texte littéraire

Les mouvements LittérAires p. 5 chapitre 01 – Renaissance et humanisme chapitre 02 – Baroque et classicisme chapitre 03 – Le mouvement des Lumières chapitre 04 – Le romantisme chapitre 05 – Le réalisme et le naturalisme chapitre 06 – Le symbolisme Les genres et Les registres p. 6 p. 12 p. 16 p. 22 p. 26 p. 32 p. 37 chapitre 07 – Le roman et ses personnages : visions de l'homme et du monde chapitre 08 – Le théâtre chapitre 09 – La poésie chapitre 10 – L’autobiographie L’ArgumentAtion

Étude du roman La Petite Fadette  : le contexte de l’écriture du roman, la structure de l’œuvre. · Étude d’extraits du roman. · Atelier sur la préface du roman.Séance 4A· Cadre champêtre du roman. · Étude du premier chapitre. · Repérage et interprétations des procédés littéraires dans deux extraits du roman.Séance 4B · Présentation d’un modèle de dissertation (partielle) sur La Petite Fadette . · Exercice de dissertation en

l’oiseau de proie. Ses mouvements tranquilles et puissants le frappaient, il enviait cette force, il enviait cet isolement. C’était la destinée de Napoléon, serait-ce un jour la sienne ? Stendhal (1783-1842), Le Rouge et le Noir, première partie, chapitre X, 1830 Lycée Lislet Geoffroy  Allouche – Emmanuel – Sornom – Magne – Sormassoundrom     1  Texte B Albert Camus, L’Etranger Le héros, Meursault, raconte, indifférent aux évènements qui se produisent, son existence banale. Un jour, un concours

Séquence 2 La critique sociale du XVIIe siècle au XVIIIe siècle Séquence 3 Le Colonel Chabert : les hommes et l’argent Séquence 4 Tragédie et comédie au XVIIe siècle Séquence 5 L’école des femmes : une comédie classique Séquence 6 La poésie, du romantisme au surréalisme p. 4 ............ p. 15 ....... p. 53 ......................... p. 79 ................................................... p. 115 ......................... p. 163 ........

2010- fonctions avancées Sommaire CHAPITRE 1 - GROUPE DE TRAVAIL ET CONSOLIDATION Application 1 - ALERVENT CHAPITRE 2 - MODE PLAN ET SOUS-TOTAUX CHAPITRE 3 - VALEUR CIBLE Application 2 - Calcul de marge CHAPITRE 4 - LE SOLVEUR Application 3 - SHAPIRO CHAPITRE 5 - LE TABLEAU CROISE DYNAMIQUE Application 4 - Club de plage 3 7 8 12 13 14 17 18 21 CHAPITRE 6 - LA BASE DE DONNEES 22 Application 5 - Revillain 26 CHAPITRE 7 - COMPLEMENT SUR LES GRAPHIQUES 27 CHAPITRE 8 - PROTECTION ET VERROUILLAGE

support étudié est utilisable dans l’évaluation finale prévue par le professeur. Édition : Fanny Bouteiller Conception maquette : Alinéa Réalisation : Alinéa Relecture, corrections : Hélène Ducoutumany © Hatier, Paris 2011 – ISBN 978-2-218-93559-6 Toute représentation, traduction, adaptation ou reproduction, même partielle, par tous procédés, en tous pays, faite sans autorisation préalable est illicite et exposerait le contrevenant à des poursuites judiciaires. Réf. : loi du 11 mars 1957, alinéas

 (Colin - U - 1967) Le réalisme épique d'Emile Zola   1- Les premiers principes   2- Le projet des "Rougon-Macquart"   3- La construction des "Rougon-Macquart"   4- L'"Histoire naturelle d'une famille"   5- La peinture d'un âge social   6- Le succès de "L'Assommoir"    7- La doctrine naturaliste   8- "L'Assommoir ", oeuvre de vérité   9- La genèse de "Germinal" et la méthode du romancier 10- La structure de "Germinal" 11- L'univers de "Germinal" 12- Le réel et les mythes 13- Du

les femmes » (L.13) Condition passée « Je t’aurais emporter » Belle du Seigneur d’Albert Cohen publié en 1968 est considéré comme le chef d’œuvre de la littérature amoureuse mondiale. L’extrait que nous allons étudier et tirez du chapitre 3 du Roman, il s’agit de la toute première tentative de séduction de Solal au près d’Arianne , immédiatement après leur rencontre. Nous allons nos demander en quoi le sujet de ce texte est il novateur. *Annonce du plan *

patron figurez… » à « … dedans leurs fourneaulx » (Seuil/L’Intégrale, p. 387-388). * Bernanos, Dialogues des carmélites, troisième tableau, scène 1, « Alors, dans mon idée… » à « … les uns à la place des autres, qui sait ? » (Points/Seuil, p. 57). 6 La Fontaine, Fables, livre IX, 3 « Les Deux Pigeons », du v. 65 (« Amants, heureux amants… ») jusqu’à la fin. * Flaubert, L’Education sentimentale, troisième partie, chap. I, « Ce soir-là, ils dînèrent… le grincement de la chaîne. » (Seuil/L’Intégrale