Madame Bovary Comparaison Du Livre Et Le Film

. . . . . . . . . . . . . . . . . . Prénom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Classe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Livre 1.indb 1 09/03/12 14:48 Cet ouvrage est conforme aux exigences d’apprentissage et de maîtrise de la langue française, telles qu’elles sont définies par le Socle commun de connaissances et de compétences et telles qu’elles sont désormais évaluées

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prénom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Classe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Livre 1.indb 1 09/03/12 14:48 Cet ouvrage est conforme aux exigences d’apprentissage et de maîtrise de la langue française, telles qu’elles sont définies par le Socle commun de connaissances et de compétences et telles qu’elles sont désormais évaluées

elle et s’y asseyait. Je l’apercevais plus tard, devant la gare Saint-Lazare. Il se vêtait d’un pardessus et un camarade qui se trouvait là lui faisait cette remarque : il fallait mettre un bouton supplémentaire. QUESTIONNAIRE I. Comparaison des deux textes 1) Lisez ces deux textes. Quelle différence constatez-vous entre les deux ? Imaginez ces textes insérés dans un véritable roman : est-ce que l’un des deux pourrait y figurer ? Pourquoi ? 2) Soulignez dans les deux textes

............................................................................................. 13 2.1 Les sources du roman...................................................................................................... 13 2.2 Le contenu du livre ......................................................................................................... 14 2.3 La forme .......................................................................................................................... 15

(1835–1836) est un ouvrage qui permet de mesurer le paradoxe dans l'écriture autobiographique chez Stendhal. En effet, Henry Beyle use d'un nouveau pseudonyme (Brulard est le nom de son oncle paternel) pour mieux se connaître ou se faire connaître. Ce livre relate la vie de Stendhal, selon une chronologie classique de l'enfance aux premières années de formation.   b. Les romans * Le Rouge et le Noir (1830) est un roman qui propose une étude psychologique détaillée, celle d'un jeune homme : Julien

suivent une partie de texte en italique mais n’en font pas partie (virgule, point-virgule, deux-points, fermeture de parenthèse, guillemet, etc.) : J’ai lu La Chartreuse de Parme, Les Misérables et Madame Bovary. As-tu lu Les Misé- rables ? Lis plutôt La Chartreuse de Parme : c’est un beau livre. LES FORMATS DE CARACTÈRES 9 ● On trouvera dans LRT, p. 104, la liste des locutions latines qui doivent être composées en italique et celles qui doivent rester en romain. On retiendra surtout que :

complémentaires Citations Bilan Module d’apprentissage N°3 : Liberté, j’écris ton nom… Oral Débat : Vous avez dit liberté ! Lecture Liberté de Paul ELUARD Lecture de l’image Liberté de Jean LURÇAT Lecture Afrique de David DIOP Langue La comparaison et la métaphore Ecrit L’étude de texte Lecture Au nom de la liberté de Alexandre DUMAS Lecture Les Troglodytes de MONTESQUIEU Oral L’exposé : Liberté et expression artistique Langue La nominalisation Lecture Une femme libre de Jean-Marie

essayé d’écrire des vers érotiques mais il était poursuivi par la justice à cause de cette poésie. Son inspiration des voyages a influencé la deuxième et même la troisième période de sa vie. En 1880, il est entré dans la littérature grâce à son livre Des vers et, bien sûr, grâce à sa nouvelle Boule de Suif (le succès du groupe des Soirées Médan). C’est une époque pendant laquelle Maupassant commençait à attirer le public. Après le grand succès il a écrit dans des journaux – Le Gaulois, Le figaro

la langue française : http://www.olf.gouv.qc.ca/ressources/bdl.html QUELQUES RAPPELS  L’usage des majuscules * au début de toute phrase : Je suis partie en vacances... * au début des titres de livres : J’ai lu Madame Bovary... * à l’initiale des noms propres : J’ai aimé ce livre de Gustave Flaubert y compris ceux désignant : ~ les habitants d’un pays, d’une région, d’une ville : les Chinois, les Bourguignons, les Parisiens... ~ une période ou un évènement historique célèbre et singulier

industriels Lyonnais. Une fois que le cinéma est apparu, en 1896, Georges Méliès, cinéaste parisien fait du cinéma une autre dimension. Il crée le 1er studio et les premiers trucages, ne reproduit pas le réel, à Paris. Il fait un film muet en noir et blanc, un petit film qui dure moins d’une minute, très bref. Il crée plus de 500 petits films jusqu’en 1913. 1900 : Exposition universelle à Paris, c’est la vitrine du savoir faire des nouvelles technologie. A Paris est installée un écran de 400 m2,