Madame Bovary Et Don Quichotte

Éducation sentimentale Madame Bovary Un jeune homme de dix-huit ans, à longs cheveux… (I, 3). Un jeune homme à chevelure blonde… (114). M. Frédéric Moreau, nouvellement reçu bachelier, s’en retournait à Nogent-sur-Seine, où il devait languir deux mois avant d’aller faire son droit. (4). M. Léon, tout en étudiant son droit… (327). Il se déclama des vers mélancoliques (5). Léon les déclamait d’une voix traînante… (140). …il vit un monsieur qui contait des galanteries à une paysanne… (5). …il

d'épisodes, cette idée " se révèle dans l'individualité d'un cas frappant " (p. 113), dont le lecteur doit la dégager par induction. Pavel s'attarde longuement sur la nouvelle (La Princesse de Clèves et Le Curieux avisé dans la première partie de Don Quichotte), dont il souligne l'intérêt, capital pour la suite de l'histoire du roman, pour les troubles de l'intériorité et la méconnaissance de soi. Dans ce parcours du roman prémoderne, Pavel ignore délibérément l'oeuvre de Rabelais, dont il estime réduite

monstrueux (homme enterré vivant qui meurt en blasphémant in Rage et impuissance, homme sans âme in Rêve d’enfer, fils d’une femme et d’un singe in Quidquid volueris, ermite tenté par Satan in Smarh…), outrageusement passionnées, dont projets ne peuvent donner que sur crime et mort. physiologie (description d’une classe d’après son physique : cf : Bzc) = 1837 Une leçon d’histoire naturelle, genre commis : esquisse de Homais ou de Bouvard ; amour de la caricature — au détriment de la bourgeoisie triomphante

d’un « gain moral » que lui procure ce mérite. Le roman disposant d’une telle légitimité morale s’oppose ainsi au « roman immoral », celui qui se complait dans cette platitude, et qu’incarnent ces romans d’amours que se plait à lire l’héroïne de Madame Bovary. Ces romans, qui maintiennent Emma dans une illusion destructrice, participent à sa misère sentimentale dont le livre veut être une illustration. Les conséquences néfastes des lectures d’Emma sur sa vie révèlent l’ « immoralité » selon Kundera

A la Recherche du temps perdu, Molière, Les Essais 150016001700180019002000Auteurs, œuvres et mouvements littérairesQui a écrit Madame Bovary ?Gustave Flaubert150016001700180019002000Auteurs, œuvres et mouvements littérairesQuelle est l'œuvre la plus célèbre de Cervantès ? L’ingénieux hidalgo Don Quichotte de la Manche (1605) Auteurs, œuvres et mouvements littérairesCite une œuvre espagnole

Gnralits sur le roman, les incipits de romans, le roman raliste et naturaliste, Maupassant, sa vie et son uvre, Bel-Ami si lon a lu le roman. ( La prsentation du texte il sagit de lincipit (qui a donc pour fonction dinformer, de sduire et aussi de donner des pistes sur la suite du roman). Le passage mle les notations descriptives au rcit nous jetant demble dans une rue parisienne pour y voir voluer celui dont on suppose demble quil est ce Bel Ami annonc par le titre. On y suit le personnage dans

d'importance: Ronsard, Du Bellay; Les regrets Ce groupement a un projet très ambitieux: enrichir la langue française, défendre l'illustration de la langue française. Pour enrichir le français, ils vont puiser dans le latin et le grec. Ils vont chercher à donner au français des lettres de noblesse. Ils vont développer le sonnet (=2 quatrains, 2 tercets). Sonnet pour Hélène, il va développer un motif qui aura une grande postérité. Un motif empreinté à Pétrarque qui l'a repris lui même des épicuriens: celui

divertissante. On peut cependant citer Rabelais (Gargantua), qui découle de la parodie des chansons de geste en racontant les aventures burlesques de géants. 2. Un « ovni littéraire » : Don Quichotte Il faut également citer, au début du XVII° siècle, une œuvre (espagnole) qui marquera l’histoire du roman : Don Quichotte de Cervantès (1605). Ce récit est considéré comme le premier roman moderne, parce qu’il confère à la parodie romanesque une autre dimension en l’inscrivant au sein même des aventures

qui varie selon les époques et les auteurs et dépend d’un contexte littéraire, historique et culturel, en même temps qu’elle le reflète, voire le détermine. • Un roman, du XVIIe siècle à nos jours, au choix du professeur. ➤ Deux romans : – Madame de La Fayette, La Princesse de Clèves (1678) – Albert Camus, L’Étranger (1942) • Un ou deux groupements de textes : ➤ Cinq groupements problématisés : – La construction du personnage : « l’entrée en scène du héros » du XVIIe siècle au XXe

le roman, les incipits de romans, le roman réaliste et naturaliste, Maupassant, sa vie et son œuvre, Bel-Ami si l’on a lu le roman. ( La présentation du texte : il s’agit de l’incipit (qui a donc pour fonction d’informer, de séduire et aussi de donner des pistes sur la suite du roman). Le passage mêle les notations descriptives au récit nous « jetant » d’emblée dans une rue parisienne pour y voir évoluer celui dont on suppose d’emblée qu’il est ce Bel Ami annoncé par le titre. On y suit le personnage