Madame Bovary Introduction Développement Conclusion

Chapitre 1 > Comment débutent les romans A B .......................................................... 85 Bonjour, Gervaise Autres débuts de romans ...................... Chapitre 2 > Thérèse Raquin, Étude générale du roman Introduction A 94 Le narrateur Lecture analytique n°1 : « Les réceptions du jeudi » (ch.IV) Le temps romanesque L’espace romanesque Lecture analytique n°2 : « La mercerie » (ch. I) Les personnages romanesques B C D Chapitre 3 > À quel courant

la séquence des cours de littérature. · Présentation du cours et du plan de cours. · Introduction au cours.· Test diagnostique de connaissances littéraires (figures de style).· Présentation du Centre d’aide en français.· Fiche d’identification de l’étudiant. Séance 1B· Contexte sociohistorique : Révolution française et première moitié du XIXe siècle.· Méthodologie : intégration de la citation.Séance 2A· Introduction au Romantisme (les trois refus, le lyrisme, le « mal du siècle »). · Étude

motifs d’aigreur, notre héros se laissait charmer par les douceurs de la prison. Stendhal, La Chartreuse de Parme, partie II, chapitre XVIII, extrait, 1839. 1. Geôliers : gardiens de la prison. 15 Sujet 1 | Énoncé › Texte 2 Emma a épousé Charles Bovary, un officier de santé. Elle mène une vie plate et médiocre, bien différente du bonheur que lui faisaient imaginer ses lectures romanesques au couvent où elle a fait ses études. Elle sombre peu à peu dans l’ennui et la mélancolie. 5 10 15 20 Un

La nouvelle française au XXe siècle Au-delà d’un titre, une controverse. dans Une chambre en Hollande De Pierre Bergounioux Par Zbinden Loïc Professeur Frei Peter Introduction 1. Une œuvre littéraire écrite et marquée d’un contexte historique a. Un récit entremêlé dans un monde bouleversé b. Un sujet disparu qui revient au-devant de la scène 2. La place de l’Histoire dans Une chambre en Hollande a. Une revue de l’Histoire européenne

Rédiger le développement personnel 34 0187 ■ T01-2 Fiche 15 ................................................................................................................ 40 Choisir un plan Fiche 16 ................................................................................................................ 42 Structurer le développement personnel Fiche 17 ................................................................................................................ 44 Rédiger le développement

paragraphe: haine du monde mais sentiment de supériorité : héros qui n’a rien de spécial, qui est refusé ms qui se distingue de la foule façon de dandy mais contre courant de la foule, détudes de la vie è F. singulier solitaire mais héros raté IV. Conclusion Tout concourt à démontrer ennui, distance, vide de l’existence, de pair avec l’impossibilité de réagir Héros négatif qui incarne la notion d’ennui : ds la suite : aucune réussite. Flaubert, écrivain du 19ème siècle, romantique et réaliste

THEME GENERAL DE L' ANNEE INTRODUCTION LITTERAIRE A QUELQUES NOTIONS PHILOSOPHIQUES SEQUENCE ILE BONHEUR, LES PLAISIRS, LE DESIR Quelle vision du bonheur les écrivains ont-ils proposé à travers leurs réflexions de la vie ? du 16ème siècle à nos jours. A travers 4 textes, extraits de différents types de littérature : 1 – Une Fable : Le Savelier et Le financier de La Fontaine de 1668 – 17ème siècle 2 – Un conte philosophique : Extrait de Candide de Voltaire de 1759 – 18 ème siècle 3

que celui que l'on proclame tel, la figure du héros risque d'être banalisée. Dès lors à quoi bon des héros ? III. Les fonctions de l'image du héros A. L'emblème d'un peuple B. Le héros attise l'imaginaire humain Conclusion Le danger de la banalisation de l'héroïsme. INTRODUCTION Les historiens, tâchant de penser rationnellement le cours de l'histoire et de donner un sens au flux chaotique des faits, isolent un certains nombre d'événements et de personnalités dont ils font la trame de leur

peu de fièvre et l’empêche de se baigner. Flaubert attend la visite du « vénérable Froger ». Il dîne avec Émile Hamard chez « le père Tardif ». Le piano de Caroline après lequel elle s’impatiente est perdu quelque part entre Honfleur et Trouville. Madame Flaubert à toujours mal à la tête. Gustave dîne chez son ami de collège Germain des Hogues, qui va partir pour l’Italie. Arrivée à Trouville pour une dizaine de jours d’Achille Flaubert et de sa famille. Mort à trente-deux ans du Duc d’Orléans dans

saisir de saisir et de se représenter les objets qui se présentent à lui. b) Résultat de cet acte. humain : Sens 1: Personne humaine. Synonyme: individu. Sens 2: Qui a trait à l'homme. Sens 3: Sensible, compréhensif. Synonyme: accessible. développement : Extension, progrès, croissance. Extrait du corrigé : 3) Le personnage romanesque : un stéréotype littéraire Le personnage romanesque est la création d'un romancier ; il peut devenir ainsi un stéréotype littéraire, propre à un auteur ou à un