Madame Bovary Partie 1 Chapitre 4

Chapitre Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde Le mot « roman » est apparu au XIIe siècle. Il a alors deux significations : il peut désigner la langue parlée dans le nord de la France ou bien un récit en vers français (comme les romans de la Table ronde). Le roman ne renvoie à des textes en prose qu’à partir du XIVe siècle. Mais il a déjà son sens moderne, tel que le définit Le Petit Robert : « œuvre d’imagination en prose, assez longue, qui présente et fait vivre dans

Kim-Lan Delahaye, professeure de lettres modernes, exerçant dans les Hauts-de-Seine. SOMMAIRE Édition de référence : La Peste d’Albert Camus, Folioplus classiques, no 119 Séance 1 › L’entrée en scène du docteur Rieux p. 2 Séance 2 › Le portrait de Joseph Grand p. 3 Séance 3 › La métamorphose de Rambert p. 4 Séance 4 › La tragédie de l’humanité p. 5 Séance 5 › Autour de l’œuvrep. 6 Séance 6 › D’un texte à l’autre : le personnage de roman face à la mort p. 7 Séance 7 › Du texte à l’image

Canada, No 1 (2009) Comment enseigner La Bête humaine d’Emile Zola dans le contexte d’un cours sur le roman français du XIXe siècle Thea van Til Rusthoven Redeemer University College L'enseignement de La Bête humaine s'inscrit dans le cadre de notre cours Français 341 qui ne traite que quatre romans: René de Chateaubriand – deux classes de 75 minutes, La Petite Fadette de Sand – trois classes, Madame Bovary de Flaubert – dix classes, et La Bête humaine – sept à huit classes. Ce cours se 1 compose

T.3 Madame Bovary Partie 2. Chapitre VIII Les comices agricoles. Intro : Passage tiré de la 2ème partie du roman, chapitre 8. Après le départ de Léon, E est en proie au désarroi : elle rencontre alors R, séducteur de campagne au cabinet de son mari puis le retrouve durant la cérémonie des comices. Après s’être promener a son bras elle monte au 1er étage de la mairie avec lui et la ils vont tout les 2 assister à la cérémonie. R fait une déclaration à E pendant le discours du président.

de l’homme et du monde Séquence 1 : Groupement de textes Problématique : Comment le roman pose-t-il la place de la femme dans la société ? Objectifs méthodologiques : la question de corpus, la lecture analytique Lectures analytiques (Corpus) : Texte 1 : Mme de Lafayette, La Princesse de Clèves (1678), Première partie (extrait) Texte 2 : C. de Laclos, Les Liaisons Dangereuses (1782), Lettre LXXVII Texte 3 : G. Flaubert, Madame Bovary (1857), Partie II, Chapitre 12 (extrait) Travail et évaluation :

cœur et dans toutes les étapes du chemin de mes études. v TABLE OF CONTENTS ACKNOWLEDGEMENTS ........................................................................................... IV 1 INTRODUCTION..................................................................................................... 1 2 LA FOLIE.................................................................................................................. 5 2.1 La folie du personnage....................................

verSION INTerACTIve De Ce DOCUMeNT eST DISPONIbLe SUr Le SITe DU CCDMD. www.ccdmd.qc.ca/fr MDR Une MéthoDe De RelectURe en tRois étapes 1 le texte Sujet de rédaction Développement p. 3 p. 5 p. 7 p. 10 p. 14 p. 15 p. 16 2 la phrase richesse et cohésion des phrases Construction des phrases 3 le mot Choix du mot Orthographe Accord RelectURe 1 – le texte La première étape consiste à faire une lecture globale, d’un seul trait du travail qu’on s’apprête à remettre. L’exercice donne l’occasion

ŒUVRE CHOISIE PAR LE CANDIDAT pour la 2ème partie de l’épreuve : Objet d’étude : Auteur et titre : Informations à l’attention de l’examinateur relatives au parcours du candidat (absences, maladie, changement d’établissement, horaire incomplet, …) : Signature du professeur : Signature et cachet du Chef d’Établissement : EAF session 2023 voie générale EXPLICATIONS LINÉAIRES pour la première partie de l’épreuve Séquence 1 : La poésie du XIXe siècle au XXIe siècle

travestissement : le thème du travestissement est central dans le roman. Madeleine de Maupin se travesti pour devenir Lebeau cavalier, Théodore de Sérannes. Ninon est déguisé en Isnabel, le page de Théodore. Mais le thème est aussi important dans le chapitre neuf où les protagonistes sont déguisés pour incarner. Les personnages de la pièce shakespearienne comme il vous plaira. Le travestissement permet de révéler des vérités : Madeleine découvre les hommes sous leur masque, D’Albert est convaincu que

Michel RAIMOND, Le roman depuis la révolution Armand Colin, Paris, 1981 Chapitre 1 : Le roman français avant Balzac 1. Un genre conventionnel Sociologie du roman : Le roman n'avait aucune règle, ni convention, d'où une certaine liberté. Il pouvait alors exprimer ce que les genres "nobles" laissaient de côté : évocation des moeurs du temps, personnages proches de la réalité quotidienne. De plus, il atteignait un puplic plus populaire, que la poésie et le théâtre be pouvaient conquérir