Madame Bovary Partie 2 Alors On Vit S Avancer

modernes Objet d’étude E Les réécritures, du XVIIe siècle jusqu’à nos jours. Activités E Étude d’un groupement de textes E Lecture cursive : Exercices de style, de Raymond Queneau Sommaire Introduction 1. L’apport de La Fontaine à la fable 2. La fable au XXe siècle réécritures contemporaines 3. Techniques de réécriture Fiche pour la lecture cursive Séquence 8 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne Introduction Objectifs ▶ les réécritures : connaissance des différentes formes de reprises

Direction de l’Égalité des Chances. Informations et commandes : egalite@cfwb.be litterature.jeunesse@cfwb.be Pour tout renseignement : isabelle.decuyper@cfwb.be Pour les commandes : annie.kusic@cfwb.be ISBN 2-930071- -92-3 D/2012/7823/4 © Tous droits réservés 2 Septembre 2012 Préface D  iffuser la littérature de jeunesse, la donner à voir, permettre à chacun de la connaître et de l’apprécier est une mission importante que je mène en valorisant notamment la création

par la chanson de geste, poème épique dérivé des grandes épopées antiques : narration en vers des exploits guerriers d’un héros exceptionnel. Ex : La Chanson de Roland (1070), qui raconte les exploits du neveu de Charlemagne, contre les Sarrasins. 2. La naissance du « roman » Au XII° et au XIII° siècle, apparition d’œuvres narratives appelées du nom de la langue utilisée : le « roman » (langue populaire orale, qui s’oppose au latin, utilisé pour les œuvres écrites, mais réservé aux clercs savants) :

transport autonomes durant ces semaines de grève des transports) ; en bus, en train lorsqu’on arrive vers les gares ; en voiture individuelle, en taxi ou en camion ; en sous-sol, dans le métro et le RER, en ballade dans les Catacombes ou en visite dans la partie souterraine du canal Saint-Martin ou dans les égouts ; par voie fluviale, depuis la Seine, en péniche, en bateau-mouche ou en hors-bord, selon vos moyens, ou encore depuis le canal Saint-Martin, le bassin de la Villette, le canal de l’Ourcq et le

BeQ Gustave Flaubert 1821-1880 Trois contes Un cœur simple La légende de saint Julien l’Hospitalier Hérodias La Bibliothèque électronique du Québec Collection À tous les vents Volume 801 : version 1.0 2 Du même auteur, à la Bibliothèque : Textes de jeunesse I Textes de jeunesse II Madame Bovary 3 Trois contes Édition de référence : Paris, Louis Conard, Libraire-Éditeur, 1910. « Le texte de ce volume est conforme à celui de l’édition originale : Trois contes, Paris, G. Charpentier, éditeur,

Séquence 2 Quand l’altérité nous est contée : Micromégas de Voltaire Objet d’étude E La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours. Activités E Étude d’une œuvre intégrale : Micromégas de Voltaire Lecture cursive Sommaire E Voltaire, Zadig Introduction 1. Lecture d’extraits 2. Synthèses sur Micromégas Lecture cursive Lexique des séquences 1 et 2 Séquence 2 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne I ntroduction A Présentation du cours : objectifs et

navire ? Le jeu des identifications est périlleux. La distinction de « cycles » reste floue et varie d’exégète à exégète. Ou la réalité est plus simple, et le titre des Fleurs du mal en donne la clef. On s’empare alors de la dédicace à Théophile Gautier, le « parfait magicien ès lettres françaises », le « poète impeccable », le « maître » qui reçoit en juste hommage « ces fleurs maladives ». Baudelaire devient un artiste pur qui cisèle et qui lime, l’orfèvre d’autres

Séquence 2 Quand l’altérité nous est contée : Micromégas de Voltaire Objet d’étude E  a question de l’Homme dans les genres de l’arguL mentation, du XVIe siècle à nos jours. Activités E tude É d’une œuvre intégrale : Micromégas de Voltaire Lecture cursive Sommaire Introduction 1. Lecture d’extraits 2. Synthèses sur Micromégas Lecture cursive Lexique des séquences 1 et 2 EVoltaire, Zadig Séquence 2 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne I ntroduction A Présentation

Littérature comparée Le Romantisme Le terme apparaît à la fin du 18e siècle. Il est alors utilisé comme un slogan anti-révolutionnaire par le mouvement conservateur anti-bourgeois(bouleversement politique). Le romantisme est un phénomène de société. Les notions de ‘démocratie’ et de ‘révolution’ datent de cette époque, tout comme la littérature en tant qu’institution, la perception du créateur comme un être doué de capacités exceptionnelles et la définition du texte littéraire comme un tout

Fiche Cours Nº : 01047 FRANÇAIS Toutes séries LE TALENT C’EST D’AVOIR ENVIE Biographie de Baudelaire Plan de la fiche : 1. Histoires de famille 2. Les années de formation 3. La naissance d’un écrivain 4. Le parfum du scandale 5.Les dernières années ou la maturité poétique « Il y a bien longtemps que je dis que le poète est souverainement intelligent, qu’il est l’intelligence par excellence, – et que l’imagination est la plus scientifique des facultés, parce que seule elle comprend l’analogie