Madame Bovary Personnages

Mémoire Emma Bovary et Thérèse Desqueyroux: deux femmes face à un même destin tragique fait de rêves, de péchés et de désillusions Författare: Mariam El Abidi Handledare: André Leblanc Examinator: Mattias Aronsson Ämne: Franska Kurs: FR2001 Poäng: 15 Betygsdatum: 2011-05-30 Högskolan Dalarna 791 88 Falun Sweden Tel 023-77 80 00 Sommaire I. Introduction. .........................................................................................................................

LE FABULEUX DESTIN DE CHARLES BOVARY PATRIZIA OPPICI Fabuleux destin celui de « Charbovary », le garçon ridicule , le mari trompé, le lourdaud qui pèse de toute sa bêtise sur l’existence d’Emma ? Ce titre, je le sais, a de quoi surprendre. Et pourtant c’est bien ce personnage « vide » dont le roman de formation à peine esquissé se laisse remplir tout entier par l’histoire d’une femme qui a pris son nom, qui a inspiré, à la fin du XXe siècle, une série de réécritures du roman de Flaubert.

Séquence 1 : Le personnage de roman Objet d’études 1: Madame Bovary, Gustave Flaubert • Quelque mots sur l’Auteur: Gustave Flaubert Gustave Flaubert est un romancier français du 19 ème siècle né le 12 décembre 1821 à Rouen et mort à 58 ans le 8 mai 1880 Croisset. Son mouvement est le réalisme. Le genre de ces œuvres est roman et contes. Ces principales œuvres : - Madame Bovary (1857) - Salammbô (1862) - L'Éducation sentimentale (1869) - Trois contes (1877) - Bouvard et Pécuchet

son souci de réalisme, son regard lucide sur les comportements des individus et de la société, et par la force de son style dans de grands romans comme Madame Bovary (1857L'Éducation sentimentale (1869), Salammbô (1862. Flaubert occupe une position charnière dans la littérature du XIXe siècle entre le Romantisme et le Naturalisme. Ses personnages sont romantiques, parce qu’ils vivent des sentiments forts et des passions ardentes, mais le style est impersonnel comme dans le Naturalisme. Il est l'un

L’EVOLUTION DU PERSONNAGE ROMANESQUE DU XVIIeme au XXeme siècle ------------------------------------------------- SUPPORTS : Madame De Lafayette , La princesse de Clèves (1678) Stendhal , Le Rouge et le Noir (1830) Flaubert , Madame Bovary (1857) Camus , L’Etranger (1942) Boris Vian , l’Ecume des Jours (1947) Alain Robbe-Grillet , la Jalousie (1957) Un personnage de roman a un

Madame Bovary, donne d’emblée des informations sur le personnage désigné comme le personnage principal. Le fait que Flaubert le désigne par son statut marital, puisqu’il s’agit de Madame Bovary et non d’Emma Bovary, indique que ce statut est fondamental et que l’appellation ne désigne pas simplement l’héroïne de l’œuvre. C’est d’ailleurs ce que Rodolphe Boulanger pointe du doigt lorsqu’il cherche à ferrer sa nouvelle proie « Ce n’est pas votre nom, d’ailleurs ; c’est le nom d’un autre ! ». Il s’agit

résumé général …………………………………………17 - personnages principaux ……………………………….18 - personnages secondaires …………………………….19 - type de narrateur………………………………………… 21 * Impressions personnelles sur la lecture…………………… 22 * Bibliographie…………………………………………………… 26 Introduction générale Madame Bovary est un roman français écrit par Gustave Flaubert en 1857, et publié par l’éditorial Miche Lévy frères. Son titre original est « Madame Bovary, mœurs de province ». Ce roman réaliste

Madame Bovary Auteur : Gustave Flaubert Siècle : XIXe sicèle Personnage : Madame Bovary Portrait de Madame Bovary (source : Laffont-Bompiani, Dictionnaire des personnages, Robert Laffont 1960) p.158 Origine : Emma Bovary est le personnage éponyme du roman de Flaubert Madame Bovary . Fille d'un riche fermier, Emma Rouault épouse Charles Bovary, officier de santé et veuf récent d'une femme tyrannique. Elevée dans un couvent, Emma aspire à vivre dans le monde de rêve dont parlent

Madame Bovary I) Les principes du mouvement a) Représenter tous les aspects de la société L’écrivain réaliste cherche à reproduire dans son œuvre toutes les facettes de la société dans laquelle il évolue. Il explore la diversité des milieux sociaux qui la composent et décrit les relations entre les individus. Ainsi dans Madame Bovary, le lecteur à sous les yeux la société française du milieu du XIXème siècle dans toute sa diversité. V) Flaubert et Madame Bovary

L’ÉTUDE PÉDAGOGIQUE DU CINÉMA «MADAME BOVARY» * Notre objectif primordial est de nantir les apprenants des compétences communicatives et interculturelles, de plonger des cerveaux jeunes dans un bain de séquences. * On enseigne le contenu nécessaire en créant l’influence. * Cette influence doit entraîner les apprenants vers l’éducation heuristique et interactionnelle. * L’apprenant seulement apprend en aimant et en voulant de bon coeur. * Il n’apprend jamais par la force et par