Madame De Lafayette La Princesse De Clèves Extrait

Le texte 1 est un sonnet de Baudelaire (1821-1867), extrait des Fleurs du Mal, qui fut condamné comme immoral, transgresseur en 1857, mais événement qui n’empêcha point le français à continuer à écrire. Dans le deuxième texte, Philippe Jaccottet (1925), poète et traducteur contemporain vaudois, fait une réécriture du poème baudelairien, et est extrait de L’effraie. Puis dans le troisième texte, signé par George Perec (1936-1982), et objet aussi d’une réécriture, l’auteur se promet de ne pas employer

3 ( 1h ) : Molière et L'Ecole des femmes. Questions préalables : 1. Que savez - vous de la vie de Molière ? A quel moment écrit-il l'Ecole des femmes ? 2. Cette pièce a-t-elle du succès ? Quelles réactions suscite-t-elle ? Support utilisé : un extrait du film d'Ariane Mnouchkine, Molière ou la vie d'un honnête homme. L'on y voit un mariage forcé, les démêlés conjugaux de Molière avec Armande Béjart, et l'hostilité de ses rivaux. SEANCE 4 ( 2h.) : le registre comique. Retour sur les scènes sélectionnées

faillis éclater de rire ». Ces expressions soulignent l’attitude méprisante du narrateur à l’égard du héros et de ses idées. III/ Un héroïsme sous-jacent 1. Quels sont les indices qui révèlent l’attitude déterminée du héros ? On ressent dans cet extrait que Morel est un homme déterminé. Il s’approche du narrateur sans aucune hésitation : « fonçant vers moi avec un air de résolution presque farouche ». Son visage révèle également son obstination : « têtu ». Le narrateur l’assimile aux « militants

sur sentiments et émotions différent de Béroul qui donne une version sur l'épopée. Texte qui fait part du héro médiéval, typique chez Homer = archétype du héro guerrier ( exploits extraordinaires), ex: Ulysse avec son ingéniosité et sa ruse. Cet extrait = début de l'histoire, on y retrouve l'affrontement de T contre le Morholt ( géant irlandais invincible). Héro médiéval est tirée du héro antique qui est exceptionnel par ses exploits = héro se surpasse par force physique et spirituelle .Courtoisie

Modification, de Michel Butor (p.  56 ES/S et Techno / p.  58 L/ES/S)  ; dans la séquence  2, « Le portrait dans les romans du XVIIe siècle au XXe siècle », l’extrait d’Alain Robbe-Grillet, La Jalousie (p. 77 ES/S et Techno / p. 79 L/ES/S) ; les extraits de Marguerite Duras peuvent être reliés à ce mouvement, malgré les dénégations de l’auteur : dans la séquence 2, « Le portrait dans les romans du XVIIe siècle au XXe siècle », Un barrage contre le Pacifique (p. 76 ES/S et Techno / p. 78 L/ES/S) ;

doivent leur réputation » (l.28-29) qui cherche à prendre une revanche sur la société. Elle apparaît aussi comme une hypocrite, car « ce travail sur moi-même » (l. 25) laisse paraître aucune réaction (champ lexical de la dissimulation.) Ainsi, ces extraits présentent des personnages aux traits physiques et moraux peu flatteurs, ce qui en font des personnages antipathiques. DISSERTATION : De 1822 à 1825, Honoré de Balzac a écrit La Comédie Humaine. Dans cette œuvre, il met en scène le personnage

Objet d’étude 1 : Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècleSéquence 1 : Passion et RaisonŒuvre étudiée : La Princesse de Clèves de Mme de Lafayette, 1678 Parcours associé : individu, morale et société. Séance 7 : Parcours « individu, morale et société », LL n°4, une femme autodidacte Choderlos de Laclos, Lettre 81, Les Liaisons dangereuses , 1782. I/ Présentation de l’auteur Roman épistolaire

Séquence et problématique Lectures analytiques : œuvres intégrales et groupements de textes Groupement de textes : le personnage de roman, héros ou antihéros ? - - Lectures cursives : textes et documents complémentaires • Madame de Lafayette, La Princesse de Clèves, 1678 : « La reine dauphine faisait faire... un autre qu'un amant ne se serait pas contenté de la peinture sans la boîte. » (cf. doc. joint) Scarron, Le Roman comique, 1651- 1657 : « Elle envoya sa servante... Elle cria qu'elle était

Séquence et problématique Lectures analytiques : œuvres intégrales et groupements de textes Groupement de textes : le personnage de roman, héros ou antihéros ? - - Lectures cursives : textes et documents complémentaires • Madame de Lafayette, La Princesse de Clèves, 1678 : « La reine dauphine faisait faire... un autre qu'un amant ne se serait pas contenté de la peinture sans la boîte. » (cf. doc. joint) Scarron, Le Roman comique, 1651- 1657 : « Elle envoya sa servante... Elle cria qu'elle était

l’Optimiste, VOLTAIRE, 1759 Œuvre intégrale : La déclaration des droits de la femme et de la citoyenne, Olympe de Gouges, 1791 Textes ayant fait l’objet d’une étude détaillée : TEXTE 8 : L’exhortation aux hommes TEXTE 9 : Le Préambule TEXTE 10 : Extrait du Postambule, de « Femme, réveille-toi » Œuvres proposées aux élèves. L’élève surligne celle(s) qu’il aura lue(s). Une œuvre au choix parmi les trois suivantes : • L’événement, Annie Ernaux, 2001 • Ourika, Claire de Duras, 2007 • Survivre au