Maison de Seyssel

années, trois ou quatre au maximum, en commençant à préparer sa propre habilitation (sa thèse) pour accéder au corps supérieur de l'enseignement. C'était, très strictement, la définition de l'agrégé-répétiteur quand j'étais moi-même élève de cette maison. Cette définition n'est pas tout à fait périmée. Une complication l'a pourtant un peu affectée au moment où, il y a une quinzaine d'années, le compromis entre deux nécessités antagonistes a créé en France le corps des maîtres-assistants : fonctionnaires

de gouvernement : Il distingue clairement l'Etat et les gouvernements. Pour B 3 grandes formes d'Etat : monarchie, aristocraties et démocratie (état populaire). Il rejet les th du gvt mixte esquissé par Aristote, repris par Polybe et Claude DE Seysselle (1 3eme) dans « la grande monarchie ». B rejet le gvt mixte, car il implique automatiquement un partage de la souv qui est considéré comme contradictoire avec la conception qu'il se fait de cette unité. La souv ne se divise pas. Un état pr lui

d’expertise collective de l’Inserm a assuré la coordination de cette expertise collective. V Groupe d’experts et auteurs Jean ADÈS, Service de psychiatrie, Hôpital Louis Mourier, Colombes Elisabeth BELMAS, Histoire moderne, Université Paris XIII, Maison des sciences de l’Homme, Paris-Nord Jean-Michel COSTES, Observatoire français des drogues et des toxicomanies (OFDT), Saint-Denis Sylvie CRAIPEAU, Sociologie, Institut national des télécommunications, Évry Christophe LANÇON, Service de psychiatrie

où les réactions obsessionnelles sont de nature névrotique. 112 Théorie formation réactionnelle («je suis scrupuleux, je veux le protéger, le soigner»), enfin déplacement (de l’objet pulsionnel sur un conjoint ou un enfant à «protéger» ou la maison tout entière «à tenir propre» comme substitut). Il y a lieu de ne pas confondre le refoulement («répression» en anglais): – Soit avec ce qu’on appelle en français la répression (en anglais Suppression), mécanisme actuel et assez conscient concernant

feared that learned exegesis would undermine faith. Coinciding with Gallican 36 THE RENAISSANCE reservations about the power of Rome, the new approach also gave the new learning a distinctive national flavour. Writing in French, Claude de Seyssel (1455–1520) associated classical culture with France’s past (Louanges du roi Louis XII, 1508) and Lemaire des Belges (c.1475–?1524: Les Illustrations de Gaule, 1510–13) revived the thesis that the French were descended from the Trojans. But Lemaire

pour être en mesure de prédire son comportement en présence de toute chronique d’intrants), on peut considérer que la quantité d’informations apportée par cette description mesure le degré d’organisation de ce système. Si, au lieu de construire une maison brique à brique, on la fait en versant du béton dans des moules, la quantité d’informations nécessaire décroît considérablement : l’image d’H. Atlan (1972, p. 74) éclairera peut-être le propos mieux qu’un long exposé. Si donc, partant d’un niveau

pour être en mesure de prédire son comportement en présence de toute chronique d’intrants), on peut considérer que la quantité d’informations apportée par cette description mesure le degré d’organisation de ce système. Si, au lieu de construire une maison brique à brique, on la fait en versant du béton dans des moules, la quantité d’informations nécessaire décroît considérablement : l’image d’H. Atlan (1972, p. 74) éclairera peut-être le propos mieux qu’un long exposé. Si donc, partant d’un niveau