Manche à air

1933, Hitler est le chef de l’Allemagne, il a tous les pouvoirs. Il s’agit d’une affiche de propagande, c’est-à-dire une affiche réalisée pour convaincre la population de la supériorité d’Hitler, de l’importance de ses idées. Hitler apparait en grand, vu de face, cadré à la moitié du corps et portant un habit militaire. Le point droit levé de façon dynamique (symbole de victoire), il brandit un drapeau avec un symbole nazi qui est aussi présent sur sa manche gauche. Hitler est présenté comme un porte

avaient un chapeau en paille entouré d’un petit ruban noir et un mince maillot de coton blanc sans manche qui découvrait leurs bras robustes comme ceux des gladiateurs. C’étaient deux solides gaillards, l’un sur une chaise assis à califourchon qui riait aux éclats, l’autre accoudé à la rambarde presque somnolent. Visiblement, le repas avait été bien arrosé… L’ambiance était conviviale et un petit air de musique bourdonnait aux oreilles. Une dame jouait avec son chien et au fond des bourgeois, en

Résolution-situation finale (ce qui fait que le récit s’arrête-on fait le bilan de ce qui s’est passé) = la rentrée Etude détaillée La situation initiale Où se trouve l’action ? = chez Karim ; indices dans le texte ? Quand ? = a l’heure du souper Qui ? = Karim : portrait moral : peigné, parfumé, cigarettes, allumettes = élégance « Merci »= poli ; je n’ai pas faim = pressé ; « les frères » = solidaire Les frères (Moussa, Aliou, Samba) = identité sénégalaise

Sommaire : Introduction P 3 I Le potentiel touristique P 4 • A) Les atouts naturels P 4-5 • B) Histoire P 5-6 II. L’activité touristique P 8 • La fréquentation P 8 • Les formes de tourisme P 8 III La logistique P 9 • Accès P 9 • Hébergements P 9-10-11 Conclusion P 12 Photos P 13-14 INTRODUCTION L’Angleterre (en anglais England) est l'une des quatre nations qui composent le Royaume-Uni

irCycle I – L’air Le vent, l’air en mouvement DECOUVRIR LE MONDE A L’ECOLE MATERNELLE................................................................ 2 Exploration du monde de la matière ................................................................................................ 2 Connaissances et savoir-faire à construire pendant la séquence ...................................................... 2 SEQUENCE ...................................................................................

au contraire permettre d'échapper à la réalité? Texte A - Honoré de Balzac, Illusions perdues, 2ème partie, 1836-1843. [Jeune homme idéalement beau, Lucien quitte la ville d'Angoulême en compagnie de sa protectrice, Madame de Bargeton, pour aller chercher à Paris la gloire littéraire. Il y perdra vite ses illusions, comme ici, lors de sa première sortie au théâtre.] [...] Le plaisir qu'éprouvait Lucien, en voyant pour la première fois le spectacle à Paris, compensa le déplaisir que lui

N°I Identification de l’entreprise I-Identification de l’ONCF I-1 Historique  L’ONCF au Maroc a passé essentiellement par trois étapes : Première étape : dés le début du protectorat français, la construction du chemin de fer à voie de 0.60m avait un but militaire et commercial (il avait atteint 1500 Km en 1922.) Deuxième étape : en 1923 un réseau à voie de 10435m remplaçait celui existant déjà ce réseau était construit et exploité par une compagnie franco-espagnole et

LE VENT. Introduction * Le vent est le mouvement d’une atmosphère masse de gaz située à la surface d'une planète Les vents les plus violents connus ont lieu sur Neptune et sur Saturne. Il est essentiel à tous les phénomènes météorologiques. Les vents sont provoqués par un réchauffement inégalement réparti à la surface de la planète par le soleil et par la rotation de la planète. Les vents sont généralement classifiés selon leur ampleur spatiale, leur vitesse, leur localisation géographique

avons réalisés sous forme d’expériences. Nous avons réalisé un Thermomètre et un Baromètre à Eau. Mais il existe d'autres instruments pour la météorologie : Pluviomètre Anémomètre Altimètre Anémo-cinémographe Anémomètre Bouée météorologique Célomètre Détecteur de foudre Girouette Héliographe (héliographe de Campbell-Stokes) Hygromètre Lidar - Manche à air Météocam Pyrgéomètre Radar météorologique Radiosonde Réfractomètre

faisaient chaque jour, ils s'arrêtèrent à quelques pas, se réunirent par groupes et se mirent à chuchoter. C'est que ce matin-là, Simon, le fils de la Blanchotte, était venu à la classe pour la première fois. Tous avaient entendu parler de la Blanchotte dans leurs familles ; et quoiqu'on lui fît bon accueil en public, les mères la traitaient entre elles avec une sorte de compassion un peu méprisante qui avait gagné les enfants sans qu'ils sussent du tout pourquoi. Quant à Simon, ils ne le connaissaient pas