Manon Lescaut Abbé Prévost

magnifiques, pleines de fleurs, font un printemps continuel dans sa chambre, et le lieu où on la voit d'ordinaire est si agréable et si bien imaginé, qu'on croit être dans un enchantement lorsqu'on y est auprès d'elle. Texte n°3 : Manon Lescaut, abbé Prévost, 1731. J'avais marqué le temps de mon départ d'Amiens. Hélas ! Que ne le marquai-je un jour plus tôt ! J'aurais porté chez mon père toute mon innocence. La veille même de celui que je devais quitter cette ville, étant à me promener avec

inspiration picaresque Période de bouillonnement créatif : innovation des techniques narratives, jeux avec les formes, récit à la 1° personne, recherche d'un équilibre entre illusion et distanciation ironique. A retenir : Le roman mémoire : Manon Lescaut (abbé Prevost) Roman épistolaire : Lettres persanes La nouvelle Heloïse, Jacques le Fataliste : premier roman de l'âge moderne Le triomphe du roman au 19° Inséparable du triomphe de la bourgeoisie et de ses valeurs. 2 courants majeurs : le réalisme

Je me hasardai à lui recommander Manon, et à lui faire l’éloge de sa douceur et de son bon naturel. Il me répondit, en riant, qu’il ne l’avait point encore vue, mais qu'on la représentait comme une dangereuse personne. Ce mot excita tellement ma tendresse que je lui dis mille choses passionnées pour la défense de ma pauvre maîtresse, et je ne pus m’empêcher de répandre quelques larmes. Il ordonna qu'on me reconduisît à ma chambre. Abbé Prévost, Manon Lescaut, 1731 Le discours indirect, en italique

retrouvera là-haut Près du bon dieu des flics », Paroles, 1945, Jacques Prévert Se moquer Les figures d’atténuation et d’amplification Euphémisme Formuler de manière atténuée une réalité difficile « Je la perdis », Manon Lescaut, 1731, Abbé Prévost (mort de Manon) Adoucir une réalité Amplifier l’émotion Ménager la sensibilité Litote Formuler le moins pour faire comprendre le plus « Va, je ne te hais point », Le Cid, 1637, Pierre Corneille Amplifier l’émotion Traduire la pudeur

Révolution française / Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen 1795 Directoire 1799 Bonaparte (18 Brumaire) 1721 Montesquieu Lettres persanes 1723 Marivaux La Double Inconstance 1730 Marivaux Le Jeu de l'Amour et du hasard 1731 Abbé Prévost Manon Lescaut 1734 Voltaire Lettres philosophiques 1748 Montesquieu De l'Esprit des lois 1751 L'Encyclopédie (tome I) 1759 Voltaire Candide 1761 Rousseau La Nouvelle Héloïse 1762 Rousseau Émile ou De l'Éducation 1762 Diderot Le Neveu de Rameau

de Scudéry : Le Grand Cyrus (1649-53) - Guilleragues : Lettres de la Religieuse portugaise (1669) - Scarron : Le Roman comique - Mme de La Fayette : La Princesse de Clèves (1678) Cervantès : Don Quichotte. XVIII°siècle Abbé Prévost : Manon Lescaut (1731) - Diderot : La Religieuse (1760), Jacques le Fataliste (1773) - R. picaresque : Lesage, Gil Blas de Santillane (1715-35) - R. libertin : Crébillon, Les Egarements du Cœur et de l’Esprit - R. de la sensibilité :Bernardin de

poésie, quelque peu éclipsés par le militantisme du siècle, poursuivent cependant leur évolution. 1715 Gil Blas de Santillane (Lesage) 1721 Lettres persanes (Montesquieu) 1730 Le Jeu de l'amour et du hasard (Marivaux) 1731 Manon Lescaut (Abbé Prévost) 1746-1778 L'Encyclopédie (Diderot) 1747 Zadig (Voltaire) 1759 Candide (Voltaire) 1761 La Nouvelle Heloïse (Jean-Jacques Rousseau) 1762 Le Contrat social (JJ Rousseau) 1772 Jacques le fataliste (Diderot) 1775 Le Barbier

Virgil Gheorghiu 98 La case de l'oncle Tom de H. Beecher-Stowe - x 99 Les Thibault de Roger Martin du Gard 100 Le silence de la mer de Vercors - Mrs Dalloway de Virginia Woolf. - Les liaisons dangereuses de Choderlos de Laclos - Manon Lescaut de l'abbé Prévost - Claude Gueux de Victor Hugo - Les souffrances du jeune Werther de Goethe - Anna Karénine de Tolstoï - Les confessions de Jean-Jacques Rousseau - Les contes de Perrault - Les Arthur de Luc Besson - Le Guépard de Di Lampedusa -

parcours étudiés durant l’année, l’un des trois sujets suivants : Dissertation n°1 Œuvre : Abbé Prévost, Manon Lescaut, 1731. Parcours associé : Personnages en marge, plaisirs du romanesque Dans Manon Lescaut, est-ce parce que les personnages sont marginaux qu’ils sont romanesques ? Vous répondrez à cette question dans un développement organisé. Votre réflexion prendra appui sur le roman de l’Abbé Prévost au programme, sur le travail mené dans le cadre du parcours associé à cette œuvre et sur

soient fictifs, elles reprochent l’invraisemblance de leur histoire. Les auteurs vont faire croire que leurs romans sont de vraie histoire. Auteurs : Montesquieu : les lettres persannes Marivaux : la vie de Marianne, le paysan parvenu Abbé Prévost : Manon Lescaut Voltaire : candide ou l’optimisme, Zadig et le destinée Diderot : Jacques le fataliste Bernardin de St pierre : Paul et virginie JJ Rousseau : Emile de l’éducation, Julie ou la nouvelle Éloïse Pierre Cherdelos de Laclos : Les liaisons dangereuses