Manon Lescaut Reecriture Rencontre

Auteurs et œuvres Français BAUDELAIRE PREVOST Les fleures du mal - Manon l’Escaut BARBARA.C RACINE L’assassinat du pont rouge - Phèdre CAMUS.A V.HUGO L’étranger - Melancolia La peste -Aux morts de la nuit CORNEILLE du 4 L’illusion comique -Hernanie Le cid VOLTAIRE FLAUBERT - Candide Mme Bovary ZOLA MOLIERE - Thérèse raquin l’école des femmes Don juan LA MARTINE Le lac PLAUTE Amphitryon Le soldat fanfaron

d'une errance et d'une quête, à travers lesquelles se découvre et se construit le chevalier; ils préfigurent ainsi les romans initiatiques modernes. Le XIII e comme le XIV e siècles prolongent cette période foisonnante : on y trouve de nombreuses réécritures en prose du Graal, dans de vastes cycles comme le Lancelot -Graal (entre 1220 et 1230) ou le Perceforest (vers 1340). Cependant, avec l'essor d'une certaine bourgeoisie urbaine et l'évolution des goûts du public de cour, émergent de nouvelles formes

sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158 ➜ La liberté des mœurs Repères littéraires Qu’est-ce que les Lumières ? 2 Un combat pour la liberté Voltaire, L’affaire de La Barre Condorcet, Réflexions sur l’esclavage Abbé Prévost, Manon Lescaut . 3 Un combat pour l’égalité Beaumarchais, Le Mariage de Figaro . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160 ➜ Contre les privilèges Textes de Laclos, Condorcet, Voltaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162 ➜ Vers l’égalité des femmes

l’on accepte cette hypothèse, c’est alors dans la fable même de l’œuvre que s’inscrit la question de la problématique reconnaissance des discours à l’âge classique. Les obstacles que rencontre l’enfant trouvé ou l’orphelin pour se faire accepter dans la société peuvent apparaître comme les équivalents de ceux que rencontre un texte pour se faire accepter dans le système discursif. L’origine incertaine expose à un manque de fiabilité, de crédibilité : comment un enfant dont les origines sont inconnues

roman, du XVIIe siècle à nos jours .......................................................5 Séquence 1 Le personnage, reflet du monde ? ........................................................7 Séquence 2 Parcours de lecteur : Abbé Prévost, Manon Lescaut, 1731 ................32 Séquence 3 Histoire des arts : Voyages au bout de la nuit ....................................44 Séquence 4 Personnage et société ........................................................................54 Séquence 5

roman, du XVIIe siècle à nos jours .......................................................5 Séquence 1 Le personnage, reflet du monde ? ........................................................7 Séquence 2 Parcours de lecteur : Abbé Prévost, Manon Lescaut, 1731 ................32 Séquence 3 Histoire des arts : Voyages au bout de la nuit ....................................44 Séquence 4 Personnage et société ........................................................................54 Séquence 5

constituée pour lui la découverte de la poésie. Vous | |- A. Sarrazin, « Il y a des mois que j’écoute », Poèmes |rédigerez quelques passages de ce journal, situés à des dates différentes, qui rendent compte de cette rencontre. | |HATIER Annabac 2008 |Sujet d’oral : Apollinaire, « A la santé », Alcools

____________________________________________________________ _____________________ I°)Le rire rabelaisien dans la correspondance: "Rire pour ne pas pleurer". La lettre se caractériserait par le style naturel, or Dufont nous dit que c'est la rencontre d'un individu réel et non d'un individu factice qu'est l'auteur. Le style épistolaire pourrait alors s'apparenter à un style dit naturel. Il y a tout une tradition critique qui va s'opposer à l'artifice de l'auteur au naturel authentique de l'écriture

Invention : Dans son journal intime, un détenu exprimer l’expérience bouleversante qu’a constituée pour lui la découverte de la poésie. Vous rédigerez quelques passages de ce journal, situés à des dates différentes, qui rendent compte de cette rencontre. Sujet d’oral : Apollinaire, « A la santé », Alcools Montrez que, pour Apollinaire, la prison signifie plus qu’un simple enfermement. Sujet d’oral : Musset, « Le mie prigioni » (Mes prisons), Poésies nouvelles Montrez que ce journal intime poétique

Invention : Dans son journal intime, un détenu exprimer l’expérience bouleversante qu’a constituée pour lui la découverte de la poésie. Vous rédigerez quelques passages de ce journal, situés à des dates différentes, qui rendent compte de cette rencontre. Sujet d’oral : Apollinaire, « A la santé », Alcools Montrez que, pour Apollinaire, la prison signifie plus qu’un simple enfermement. Sujet d’oral : Musset, « Le mie prigioni » (Mes prisons), Poésies nouvelles Montrez que ce journal intime poétique