Manon Lescaut

énigmatique mais qui se montre entreprenante (manipulatrice ?) b) La rencontre : un « coup de foudre » * Rencontre inattendue et soudaine « tout d’un coup » / « aussitôt » + passage de l’imparfait passé simple. * Focalisation unique sur Manon : « il sortit qq femmes »/ « il en resta une » Parallélisme renforcé par la conj. « mais » opposition RENFORCEE par l’effacement du cadre et de la présence de son ami * Rencontre vue « elle me parut » (l.11) : attraction physique. Conversation

6 61°30'O 76 1 km Étu de d e ca s Guadeloupe 16°N 33 région en bref La 1 Une forte identité •  Département français depuis 1946, puis région monodépartementale en 1982, la Guadeloupe est un archipel de deux îles principales et trois « dépendances » habitées. En effet, suite au référendum de 2003, les îles de SaintMartin et de Saint-Barthélemy sont devenues des collectivités d’outre-mer et ne font plus partie de la Guadeloupe. •  La Guadeloupe a connu en février 2009

['abbé Prévost, Manon Lescout, édition GF Flammarion, pp.79-82. LA n"2. y è13,ln m 9 !! q !! g .pJ ! lt g_8 !:s.tg. Théâtralité marquée par lgullggygglgffi,*çgÆtgs, signalés par des indications qui s'apparentent à des 1.- gp"e dida:gli€. Oppgslli,on TgJglgg-,$SteF#gl*,?.g.q*: DG reste ; Manon : mouvement ample ppçôlvllto et passionné / contraste avec < 1e n'y répondois qLt'ovec longueur > = mollesse. Mais reto-ur plus-tard à la symétrie, accompagnant le pardon de DG : <

J’avais marqué le temps de mon départ d’Amiens.Hélas ! que ne le marquais-je un jour plus tôt ! J’aurais porté chez mon père toute mon innocence. La veille même de celui que je devais quitter cette ville, étant à me promener avec mon ami, qui s’appelait Tiberge, nous vîmes arriver le coche d’Arras, et nous le suivîmes jusqu’à l’hôtellerie où ces voitures descendent. Nous n’avions pas d’autre motif que la curiosité. Il en sortit quelques femmes, qui se retirèrent aussitôt. Mais il en resta une, fort

NOTES DU COURS DE MATHS 3 CHRISTIAN LÉONARD 1. Rappels sur les espaces vectoriels Nous rappelons quelques propriétés fondamentales de l’espace vectoriel Rn . Nous revisitons en particulier les notions de base vectorielle et de matrice qui ont été introduites dans le cours de Maths 2. 1.1. Vecteurs, bases, parties libres. L’ensemble Rn est composé des éléments − → x = (x1 , . . . , xn ) = (xi )1≤i≤n où les xi , 1 ≤ i ≤ n sont des nombres réels. Rn est donc le produit cartésien de n copies

Préparation à l’écrit : le commentaire / L’introduction et la conclusion Ex. d’introduction et de conclusion rédigées/ Manon Lescaut , ext. n°1 « les retrouvailles à St-Sulpice » I/- L’introduction du commentaire  : 1- Phrase d'amorce : présentation sommaire de l'auteur, du contexte et de l'œuvre 2- Présentation du texte

DM : Manon Lescaut de l’Abbé Prévost I. Les thèmes et les personnages 1. Le titre complet du roman de l’Abbé Prévost est  Histoire du chevalier Des Grieux et de Manon Lescaut . Cherchez les indices que ce titre peut nous donner sur : - Le thème principal du roman : - Les deux personnages cités dans le titre : - L’histoire qui

des romans. Après le décès de sa mère, alors qu'il n'a que 14 ans, son père l'envoie faire ses études chez les jésuites. Plus tard il s'engage dans les armées du roi, avant de retourner étudier. En 1719, il essuie une peine de coeur avec Manon. Pour oublier, il décide de donner sa vie aux jésuites, mais ceux-ci refusent. Il rentre dans les ordres chez les moines bénédictins à l'abbaye de Saint-Wandrille, près de Rouen. Il devient abbé en 1726. Nommé d'abord à Evreux, il est par la

pour une classe de première générale et une première technologique (STMG) Séquence : Abbé Prévost, Manon Lescaut1, 1731 Objet d’étude : le roman et le récit du Moyen-Âge au XXIe siècle Problématique : des personnages en marge jouets ou causes de leur destin ? 1 Edition ClassicoLycée, Belin, Gallimard ŒUVRE INTEGRALE Manon Lescaut, Abbé Prévost, 1731 PARCOURS Personnages en marge, plaisirs du romanesque LECTURES LINEAIRES : LL1

Il règne dans la ville une grande agitation. Les habitants sont regroupés devant le cabaret où se sont arrêtés deux chariots. Il s’agit d’un convoi d’une douzaine de filles de mauvaise vie, condamnées à s’embarquer pour l’Amérique. L’une d’elles, Manon, l’intrigue par sa beauté et sa distinction. L’auteur interroge donc le chef des gardes à son sujet, mais n’obtient pas de réponse. À sa demande, un archer invite l’homme à questionner un jeune homme qui se tient à l’écart et qui ne peut être « que