Manuel de Saint-Germain-des-Prés

tournent vers le nord. Profondément imprégnée de la culture romaine. La Gaule chevelue ou les 3 Gaules Dans le nord, ils ont les cheveux longs !! Rome va respecter l’organisation locale, c'est-à-dire qu’elle va diviser ce territoire en à peu près 60 cités. Ce sont des tribus préalablement établies. Elle y implante des magistrats (Duumvirs), un Sénat et une Assemblée (rôle électorale). C’est comme ça que se forme l’urbanisation de la Gaule. CHAPITRE 2 : LA GAULE TERRE BARBARE Section 1 :

vont occuper la Belgique et la Gaule du Nord. La deuxième vague à lieu au milieu du Vème siècle sous le commandement d’Attila, les Huns franchissent le Rhin, ils sont arrêtés prés de Troyes par le Général Romain Aetius qui a sauvé l’Occident, il va fédérer tout les germains. Il va installer les Burgondes en Savoie et de là les Burgondes vont formés un royaume autonome centré sur la vallée de la Saône et du Rhône. Dans la deuxième moitié du Vème siècle les Francs

abandonné à la fin du 2ème siècle ap. J-C.  Ainsi, au IIème siècle, l’Europe se divise nettement en 2 ensembles : une Europe méditerranéenne des cités autour de Rome, et une Europe de peuples ou prédominent les mouvements de migrations des Germains. B- La pax romana Situation unique dans l’histoire européenne : plusieurs siècles d’une longue paix ininterrompue, simplement troublée par la menace, deplus en plus précise, des avancées barbares. A permis une intégration

courte synthèse. Nous l’invitons enfin à se documenter sur Internet, à propos de la situation qu’il vient d’étudier. Le VOCABULAIRE utile est également défini dans une rubrique particulière. En plus des 3 Situations proposées par le programme, votre manuel vous donne l’occasion d’étudier une AUTRE SITUATION qui s’articule obligatoirement au sujet d’étude. D 2 doubles pages COURS : Pour chaque sujet d’étude, on trouvera, en page de gauche, deux pages COURS, très structurées, qui permettront aux élèves

est variable. La conception chrétienne : Cette conception se dégage au MA car le rôle de l’Eglise est fondamentale, elle est très distinct de la conception antique. Le Droit naturel se trouve marqué par l’autorité de Dieu, c’est l’influence divine. Saint THOMAS D’ACQUINS (1225-1274 après JC). La loi naturel est juste parce qu’elle émane du divin. Les hommes lorsqu’ils élaborent des lois ils doivent se conformaient à la loi de Dieu avec pour but de rechercher le bien commun. Conception de l’école du

au percepteur, mais ce n'est pas la même chose. → le droit sert à faire en sorte qu'un modèle s'installe (je dois faire ça...) Il faut savoir où est le critère, placer son curseur. Selon Mme Sinopoli (ce n'est que sa vision, il faut lire les manuels, réfléchir, afin de se construire la sienne, et savoir argumenter) Le droit est une technique pour justifier des obligations, des devoirs, des prérogatives (avantages, pouvoirs. S'oppose au devoir) dans un système. Le droit n'est pas ce qui est

préfère : c’est ce qu’a décidé un rescrit du divin Hadrien ». Justinien, Constitution imperatoriam majestatem, 21 novembre 533. « Au nom de Notre Seigneur Jésus Christ. L’empereur César Flavius Justinien, vainqueur des Alamans, des Goths, des Germains, des Francs,… des Africains, pieux, heureux, célèbre, victorieux et triomphateur toujours auguste, à la jeunesse avide d’étudier les lois. « La majesté impériale ne doit seulement être illustrée par les armes, elle doit aussi être armée par les lois

le court repas fut fini, j'allai m'asseoir devant la porte, le coeur serré par la mélancolie du morne paysage, étreint par cette détresse qui prend parfois les voyageurs en certains soirs tristes, en certains lieux désolés. Il semble que tout soit près de finir, l'existence et l'univers. On perçoit brusquement l'affreuse misère de la vie, l'isolement de tous, le néant de tout, et la noire solitude du coeur qui se berce et se trompe lui-même par des rêves jusqu'à la mort. La vieille femme me rejoignit

théâtrale de Thérèse Raquin (extrait) : le dénouement. 4) Connaissances abordées au cours de la séquence. Un mouvement littéraire : le Naturalisme et ses personnages. Le personnage de roman : fiche intitulée « Le personnage de roman » dans le manuel de français, page 252 Le thème de la culpabilité dans un vrai faux roman policier. 5) Apprentissages écrits : Fiche recherche CDI : biographie de Zola, mouvement littéraire, le projet des Rougon-Macquart. Apprentissage du commentaire à partir

L’adaptation théâtrale de Thérèse Raquin (extrait) : le dénouement. 4) Connaissances abordées au cours de la séquence. Un mouvement littéraire : le Naturalisme et ses personnages. Le personnage de roman : fiche intitulée « Le personnage de roman » dans le manuel de français, page 252 Le thème de la culpabilité dans un vrai faux roman policier. 5) Apprentissages écrits : Fiche recherche CDI : biographie de Zola, mouvement littéraire, le projet des Rougon-Macquart. Apprentissage du commentaire à partir du