Manuel scolaire

| |1) La nation (2 heures) | | | |Illustration d’un manuel utilisé en 1914 (Hachette, 1ère | | |- 1ère heure : école et république |Nation | |L/ES, 1997)

Projet1 : Réaliser une compagne d’information |                    Texte support : Manuel scolaire (p06). Déroulement de la leçon : 1/ Lecture de l’énoncé par quelques élèves en soulignant, au crayon, des mots clés, des consignes. Questions | Réponses probables | 1- quel est le thème abordé dans ces notes2- Dans quelle note, on présente le problème et ses sources ?3-De quel pays, l’exemple

personnalité Manuel scolaire Le sous-titre 28/11/2014 émotion Manuel scolaire Le sous-titre 29/11/2014 perception Manuel scolaire Le sous-titre 30/11/2014 attitude Manuel scolaire Le sous-titre 31/11/2014 Comportement Manuel scolaire Le sous-titre 1/12/2014 Signe verbaux Manuel scolaire Le sous-titre 2/12/2014 Signe non verbaux Manuel scolaire Le sous-titre 3/12/2014 Ecoute active Manuel scolaire Le sous-titre 4/12/2014 L’empathie Manuel scolaire Le sous-titre

D’ECOLE ET RESEAU DE REUSSITE SCOLAIRE Introduction : Nous sommes en présence d’une lettre rédigée par des représentants de parents d’élèves. Cette lettre est adressée à la directrice d’une école située dans un réseau de réussite scolaire, je reviendrai lors de mon développement sur les spécificités de cette école. Les représentants de parents dressent une liste de sujets qu’ils aimeraient voir aborder lors d’un futur conseil d’école à l’occasion de la rentrée scolaire. Dans cette lettre ils

fille dans un établissement scolaire catholique privée du fait de la qualité de son enseignement, le Cours St François d’Assise. Cet établissement est une SARL, l’inscription se fait par signature d’un contrat dans lequel madame Mainard s’engage entre autres, via la clause 10, à payer les frais d’inscription anuuels de sa fille même si cette dernière quitte l’établissement, et ce à tout moment de l’année. Après la rentrée, les élèves se voient poussés à l’achat d’un manuel payant présentant une méthode

LYCEE MARLIOZ- SEP BP 251 - 73102 AIX LES BAINS Cedex - 04 79 35 25 09  04 79 35 73 11 - ce.0730003g@acgrenoble.fr - www.ac-grenoble.fr/lycee/marlioz.aix/ MANUELS SCOLAIRES 2013/2014 CLASSE DE administration PREMIERE PROFESSIONNELLE Gestion Tenue professionnelle Le mardi, les élèves de la section professionnelle doivent se présenter en cours dans une tenue professionnelle. Il ne s’agit pas d’acheter des vêtements mais de se vêtir simplement et correctement. (pas de jogging

question de gestion choisie, vous devez vous imprégner du thème à laquelle cette question de gestion se rattache. Ici, il s’agit du thème 3. Pour cela, vous devez lire bien en profondeur les chapitres du manuel scolaire (Hachette Technique : chapitres 9, 10, 11 et 12) mais aussi d’autres manuels scolaires qui sont au CDI. Si la question a déjà été traitée, vous devez bien relire votre cours. Analyse de la question de gestion pour arriver au choix du sujet A partir de la question de gestion choisie

Economie et management, Capital, Challenges, L’entreprise, Management, l’Usine nouvelle, l’Entreprise… - Consultez des quotidiens (Le parisien, Paris Normandie, Le monde….) - J’utilise le logiciel BCDI pour cibler ma requête - Je consulte les manuels scolaires (STG, STMG, BTS…) Je note les références précises des ouvrages (auteurs, édition), les noms des magazines, les dates et auteurs des articles. - Recherche des informations sur Internet : J’utilise un moteur de recherche (par exemple Google)

LYCEE JEANNE HACHETTE Année scolaire 2013-2014 LISTE DES MANUELS SCOLAIRES DE SECONDE 2013-2014 |Matières |Titres, Auteurs, ISBN |Editeurs |Prix | |Mathématiques |Collection Odyssée 2nde . Dir. Eric Sigward | | | | |ISBN : 978-2-218-94646-2 format compact |Hatier, 2010 |26,70 |

paliers, nous nous sommes intéressés au troisième palier : le secondaire. Nous avons jugé utile de consulter le manuel solaire de la deuxième année secondaire .Note attention a été portée sur les supports utilisés en compréhension écrite en classe ainsi qu’aux points de langue abordés ; pris généralement de ce manuel . En effet, le projet III du manuel scolaire de la deuxième année secondaire est composé de quatre séquences est un projet qui comporte des textes trop longs