Marguerite Duras Mouvement Littéraire

assuraient la diffusion de leurs écrits. Lire la poésie engagée était aussi un acte politique dangereux. Cependant cela n'était pas présente qu'en France mais aussi dans d'autres pays comme l'Espagne lors de la guerre civile. Surréalisme: Courant littéraire et artistique du début du XX e siècle visant à libérer la création de toute contrainte et de toute logique. Sources: http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Accueil_principal http://www.evene.fr/ 1 • Paul ELUARD (1895-1952) "

R évisions Introduction Fiches outils Sommaire des fiches outils Fiche 1 Périodes et mouvements littéraires p.7 Fiche 2 Les genres littéraires p.10 Fiche 3 Les registres p.13 Fiche 4 Figures de style et versification p.16 Fiche 5 Rédiger une réponse aux questions sur le corpus p.21 Fiche 6 Le commentaire de texte p.23 Fiche 7 La dissertation p.27 Fiche 8 L’écriture d’invention p.30 Révisions 5 Cned – Académie en ligne Introduction Ce cours est destiné aux élèves désireux à la fois

interprétations bergsoniennes se sont appliquées à ses oeuvres. Qui plus est, Gilles Deleuze, dans ses deux grands ouvrages sur le cinéma -- Image-mouvement et Image-temps --, cite des films d’Alain Resnais comme une belle illustration d’un cinéma de philosophie : (...) il(Resnais) invente un cinéma de philosophie, un cinéma de la pensée, 1 Gilles Deleuze, L’Image-mouvement et L’Image-temps, Paris, Editions de Minuit, 1984-1985, p281 2 Marcel Oms, Alain Resnais, Paris, Ed. Rivages, 1988, pp25-26 11 tout

et une certaine exigence de vérité « revivre le réel », que nous retrouvons notamment dans les romans réalistes avec leur analyse psychologique et leur peinture de mœurs. Par ailleurs, dans cette définition s’amorce une réflexion sur la création littéraire, sur la relation de l’auteur et de ses créatures fictives « le romancier (…) crée ses personnages avec les directions infinies de sa vie possible ». En quoi cette contiguïté est-elle signifiante et significative ? D’ailleurs quel est le degré de

volontairement tel que Fernandel, Rému, Barrault, Michel Simon. II. Les films de l'occupation Les français vont beaucoup au cinéma pour se changer les idées mais aussi pour trouver de la chaleur. Beaucoup de films d'évasions, d'adaptations littéraires, de films policiers. Des cinéastes s'exilent à l'étranger comme Max Ophüls, René Clair, Jean Renoir, Jean Gabin, Marlene Dietrich. Pagnol reste en France mais arrête de tourner. Marcel Carné et Prévert restent en France et continuent de faire

1929, le troisième dans les années 1940); et même après, certains auteurs continuent d'écrire à la manière avant-gardiste. Ces esthétiques sont enrichies: les années 50 du XXe s. sont marquées par une résurgence des avant-gardes, deux phénomènes littéraires qui appartiennent à deux genres différents: le Nouveau roman, qui contient certaines similitudes avec les avant-gardes des années 20-30, et du côté du drame, on peut signaler le théâtre de la dérision ou le théâtre de l'absurde. Les avant-gardes

des cabarets fréquentés par la pègre et mis à la mode par les romanciers réalistes, comme le fameux Lapin blanc décrit par Eugène Sue dans Les Mystères de Paris ; mais on connaît surtout les cabarets artistiques, à l’origine de petits cénacles littéraires confidentiels, qui rapidement s’ouvrent à tous les publics : le premier en date, Le Chat noir, créé en 1881 et tenu par Rodolphe Salis à Montmartre, est le refuge favori des personnalités de l’époque (Alphonse Allais, Aristide Bruant) comme des

Nouveaux programmes de 1ère Objet d’étude : La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation du XVIème siècle à nos jours Images de la femme dans la littérature du XVIIème siècle à nos jours. Entre clichés littéraires et réalité sociale. Ces séquences ont été réalisées par Mireille Reynaud et Christèle Dufour, pour leurs élèves de 1ère L, 1ère ECO et 1ère STLB du lycée René Char à Avignon Présentation générale de la séquence Cette séquence est la première de l’année. Elle a été proposée

 Nouveaux programmes de 1ère Objet d’étude : La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation du XVIème siècle à nos jours Images de la femme dans la littérature du XVIIème siècle à nos jours. Entre clichés littéraires et réalité sociale. Ces séquences ont été réalisées par Mireille Reynaud et Christèle Dufour, pour leurs élèves de 1ère L, 1ère ECO et 1ère STLB du lycée René Char à Avignon Présentation générale de la séquence Cette séquence est la première de l’année. Elle a été proposée

Duroy est non seulement un personnage marquant dont les motivations et la psychologie sont détaillées par Maupassant, mais son parcours dans le milieu du journalisme, de la politique et des affaires permet de replacer le livre dans « le contexte littéraire, historique et culturel » dont il est un reflet fidèle. La fiche suit un parcours qui intègre ces deux éléments et aborde tous les exercices à maîtriser (lecture analytique, commentaire, dissertation). Les références L’édition de référence du livre