Marguerite Duras Mouvement Littéraire

Devoir d’histoire littéraire Dans notre société occidentale, les thèmes du parfum et de l’Ailleurs sont étroitement liés, en témoigne le nombre impressionnant de noms exotiques donnés aux parfums les plus prestigieux : Shalimar, Samsara, Fidji, Opium, Arabie, Contes d’Ailleurs, Sables, Byzance etc. Les parfumeurs jouent alors sur la puissance évocatrice du parfum : il suffit de quelques gouttes pour nous transporter vers l’Ailleurs, un lointain généralement gorgé de couleurs et de soleil, emprunt

diverses universités au Mexique et aux Etats-Unis, mais aussi chercheur au CNRS, le Centre National de Recherche Scientifique. Il a fait partie jusque dans les années 70 au mouvement littéraire Le Nouveau Roman qui est caractéristique du 20e siècle et qui regroupe de nombreux écrivains, notamment aux Editions de Minuit. (Marguerite Duras, Nathalie Sarraute et Samuel Beckett, entre-autres.) Changement de sa façon d'écrire après 1970 : son style d'écriture devient plus apaisé, il aborde des thèmes différents

1907 : Affaire Eulenburg. 1909 : Les Ballets russes. 1914 : À cause de la guerre, Gilberte part pour Combray. 1916 : Début de l'année : Saint-Loup meurt au front, funérailles à Combray. Mort de M. Verdurin, sa femme épousera ensuite le duc de Duras et le prince de Guermantes ruinés par la Révolution en Bavière. 1918 : Novembre : promenade sentimentale et nostalgique au bois de Boulogne. 1919 : Début de l'année : le narrateur est souffrant, la grippe règne. Épisode de la madeleine qui lui rappelle

coquillage est l'emblème de Saint-Jacques de Compostelle, d'où revient le pélerin. 6. Renan : penseur français (1823-1892), auteur de la Vie de Jésus. 7. bohème : qui vit sans règles, de façon marginale, artiste (allusion au milieu de la bohème littéraire). 8. au jabot non lesté : au ventre vide.   I. QUESTIONS (6 points) : Quel effet produit sur le lecteur l'effet de répétition dans les poèmes de Victor Hugo et de Paul Verlaine ? (3 points) Quelles remarques vous suggère la comparaison des trois

pédagogique réalisée par Thomas Cepitelli, docteur en littérature comparée et professeur certifié de lettres modernes 6,50 euros Collection : Littérature française  Le mot du professeur Véritable phénomène littéraire, ce recueil de douze nouvelles d’Anna Gavalda nous offre un éventail de récits tantôt tragiques, tantôt comiques. On y croise un jeune militaire en permission, un musicien amoureux d’une photographe, un gosse de riche qui abîme la voiture de

Néanmoins les maîtres du jeu de la diffusion littéraire négligent trop souvent des œuvres et des imaginaires qui les éloignent par trop de leurs représentations et de leurs valeurs et − au mieux ou au pire….−, se contentent de leur donner un coup de flash médiatique1. Ces agitations épisodiques dans les médias participent au « débat national » sur les banlieues et à la « violence » à laquelle le mot renvoie et oublient alors l’aspect proprement littéraire. L’espace de la banlieue existe-t-il dans la

l’impossible nécessité de regarder en face cette réalité qu’énonce Garenne au début de La Plage de Scheveningen : « Nous découvrions qu’être des hommes, c’était répondre au même nom que nos bourreaux. »3 Ces conditions inouïes d’exercice de la fiction littéraire vont d’abord favoriser un roman de la condition humaine – ce n’est pas pour rien que Malraux recourt à ce titre pour l’un de ses plus grands romans – avant d’entraîner une interrogation sur la caducité des outils romanesques et sur la nécessité

voire le recul du spectateur devant l’hétérogénéité des formes, les effets de brouillage qu’aggrave l’effacement des frontières entre roman, théâtre, cinéma, mime ou danse ? Côté texte, rien ne va de soi : au flamboiement du littéraire, on peut opposer le rejet du littéraire ; au kaléidoscope des formes, au brassage des parlers, à la prolifération des discours, un amenuisement de la parole, dont l’aboutissement extrême est la substitution du mime au langage articulé. Côté représentation, le moins

Séquence 4 La princesse de Clèves, Mme de La Fayette Objet d’étude 3 : Le roman et ses personnages, visions de l’homme et du monde Objectifs : -Histoire littéraire et culturelle du XVIIe siècle -Etude du genre : un roman d’analyse psychologique -Etude des registres -Etude des personnages romanesques / analyse des passions Problématique : • Pourquoi cette œuvre est-elle singulière ? Problématique : • Comment les choix de l’écriture romanesque permettent-ils d’exprimer

perdent et s’abiment (les psges) d’où la grande importance aux descriptions et le réalisme subjectif. * La manière s’être entrainant la manière d’écrire, les styles d’époque (cf. corrigé Valéry). Aux époques de très grande formalisation de l’œuvre littéraire, ctrl des institutions culturelles sur la production litt. Des manières d’écrire pas spécifiques à chacun mais relèvent d’une politesse sociale et politique. La litote, esprit même du classicisme (Gide). Formes omniprésentes ds la génération 1650-1680