Marionnette

nous a guidé dans l’organisation de notre projet a été l’envie de proposer un produit « prêt-à-l’emploi » aux futurs enseignants que nous sommes ! Bonne Lecture ! ((((( FICHE DE PREPARATION CYCLE 1 Objectifs généraux : Réaliser une marionnette . Développer et rendre spontanée l’expression orale. Matériel : Colle Matériaux : Elastique Feutres Chaussette d’enfant Papier journal

renouer avec des pratiques traditionnelles anciennes donc pleines d’avenir. Leur écriture dramatique fut directement nourrie de ces influences. Le spectacle comme un art total où il est naturel de puiser dans un vivier de pratiques multiples : les marionnettes, le mime, le théâtre d’ombre, le cinéma, la magie, la musique, le nez rouge, le faux nez, le masque… Le principe du numéro, comme au cirque, à la foire. Louis Jouvet disait d’un acteur qu’il est comme un acrobate. C’est encore évident pour eux

contre n'importe quoi. Parce que il pense que les échanges sont plus faciles lorsque l’on peut proposer un jouet à la mode. Il s’ennuyait avec son jouet, comme, un ballon de basket vert foncé un puzzle de 150 pièces atrocement difficile, une marionnette qu’on actionne avec des fils et des tiges de bois, un cerf-volant, un robot . Les jouets, c’est en quelque sorte le point faible de ses parents. Le père et la mère de Mathieu ne sont, hélas, pas de ceux qui achètent des joujoux à tous les coins

répéter et répondre par imitation. La production orale se fera lors de la 2ème séance. Activité proposée Compréhension orale Phase de découverte : matériel : - marionnette - horloge avec aiguilles mobiles Analyse Rôle du maitre Rôle des élèves Pendant la phase de découverte, les élèves : 1)écoutent dans un premier temps 1) A l’aide de la marionnette, le maître joue aux Objectifs : découvrir comment dit-on l’heure questions/réponses à en espagnol travers un dialogue. - Différents moments de la journée

rattache, cependant il faut noter qu'à la même époque, la marionnette commence à faire son apparition dans le milieu théâtral, à la fois dans la théorie et dans la pratique, apportant avec elle une nouvelle approche du jeu de l'acteur. Ainsi, alors qu'André Antoine adresse ses conseils à Charles le Bargy en 1893, trois ans plus tard, en 1896, Lugné-Po et Alfred Jarry mettent en scène Ubu-Roi avec des personnages-marionnettes. Cette marionnette semble influencer quelque part la vision d'André Antoine

Trois p'tits chats Les marionnettes : Ainsi font, font, font Les petites marionnettes Ainsi font, font, font Trois p'tits tours et puis s'en vont Les mains aux côtés Sautez, sautez marionnettes Les mains aux côtés Marionnettes, recommencez Ainsi font, font, font

montées sur des mini-corps légèrement disjoints, des marionnettes hybrides. L'effet est immédiat, bluffant.” Un court extrait du témoignage écrit dans le journal Le figaro qui décrit parfaitement le début de la mise en scène Le Voyage de Gulliver. C'est un très beau spectacle qui ramène aussi les adultes aux enfantes. Les Lilliputiens sont les protagonistes de la comédie et sont incarnés par des marionnettes hybrides (tête humaine, corps de marionnette), un système qui permet d'obtenir des petits personnages

Cette pratique artistique intitulée “la rencontre” est constituée d'une boite en carton, contenant deux marionnettes, une est un garçon à l'envers dans un paysage de campagne et l'autre une fille à l'endroit dans un paysage urbain. Cet boite est completée avec une vidéo mettant en scène la rencontre entre une fille vivant à l'envers dans le monde urbain et un garçon vivant dans l'autre versant, plus proche de la nature. Cette vidéo est une succession de photos sur une musique de Elvis Presley « Fever »

l’histoire en demandant aux enfants de se déplacer en saut de grenouille. 2- Lors de leur arrivez je colle un autocollant sur leur gilet en rapport avec les animaux du livre. Objet: 1- Je sors la marionnette de tigre et leur demande de tout ranger car c’est le moment d’une autre activité. 2- Quand ils partent je leur demande de venir faire un câlin aux deux petits tigres pour ne pas qu’ils s’ennuient. Activités

et l’œuvre de Molière 3- L’eau : une richesse 1- Le théâtre d’objet : 1.1Les marionnettes ( 2 images : guignol, Guignols de l’info) Pour parler du Théâtre d’objet il faut d’abord remonter à ses origines : la marionnette. Lorsque l’on évoque les marionnettes il vient à l’esprit de la plupart des gens les techniques traditionnelles pratiquées en Europe : Guignol en premier lieu (marionnettes à gants*), les marionnettes à fils*, Polichinelle etc. On oublie ou on ignore souvent les formes contemporaines