Medico Social

de les classer dans différents groupes. Il decidera si la personne est apte a continuer sa vie quotidienne seule ou non. APA : Allocation Personnalisée d’Autonomie Touche les personnes âgées de + de 60 ans au domicile Evaluée par une équipe medico-sociale Evalue la perte d’autonomie chez les personnes âgées pour accomplir les gestes de la vie quotidienne Cette observation cherche à mesurer le degré de dépendance et de besoin d’aide de ces personnes en vue de les classer dans un groupe iso-ressources

L’Aide Sociale à l'Enfance (ASE) 1) La prévention Le Conseil Général s'est fixé comme priorité de prévenir les risques de maltraitance des enfants et d'apporter un soutien aux parents en difficulté. Cette aide prend la forme d'un contrat d'A.E.M.O. (Assistance Educative en Milieu Ouvert) passé avec les parents, précisant les objectifs d'intervention du travailleur social au domicile familial. Les mesures administratives d'assistance éducative en milieu ouvert (A.E.M.O.) permettent de maintenir

GESTION FICHE METIER Intitulé métier : Animateur social Secteur professionnel : Santé Social Présentation du métier Description : L’animateur est chargée de la préparation, l'organisation et de l'évaluation d’activités adaptées individuelles ou collectives en fonction des souhaits, envies, des besoins, et possibilités psychiques et/ou physiques de la personne et aussi d'assurer sa qualité de vie. Son action s’inscrit dans le cadre du projet d’animation défini dans le projet d’établissement

 Educateur-intervenant éducatif/Educatrice-intervenante éducative Compétences techniques de base : - Evaluer la situation individuelle, familiale, sociale de la personne. - Créer une relation éducative personnalisée en utilisant différents supports (actes de la vie quotidienne, activités de loisirs, de travail...). - Maintenir ou recréer les liens avec les familles et l'environnement social. Compétences associées : - Pratiquer un sport. - Jouer d'un instrument de musique. - Posséder un permis de transport en commun

dépendantes . 3) EMS Au cours de mon entretien avec la CESF du CLIC de Fécamp , la question sur les autres possibilités pour la personnes âgées . La Cesf m’informe qu’il existe des établissements médicaux sociale . Ces dires vont être confirmé par mes lectures. Les établissements médico-sociales , se sont des établissement , qui accueillent des personnes âgées de façon permanente, temporaire , de jour ou de nuit , dépendante ou autonome . En France il existe différents lieux d’accueil notamment

l'environnement/maintien de la vie sociale, ● Participation à la mise en place au suivi du projet personnalisé dans le cadre du projet institutionnel, ● Participation à la vie institutionnelle. Ce référentiel se décline en 6 domaines de compétences qui s'articulent au : Référentiel de formation DF1 : Connaissance de la personne DF2 : Accompagnement éducatif et aide individualisée dans les actes de la vie quotidienne DF3 : Animation de la vie sociale et relationnelle DF4 : Soutien médico-psychologique

Le métier en détail L'Auxiliaire de vie sociale intervient auprès des familles, des enfants, des personnes en difficulté de vie ou en difficulté sociale, des personnes âgées, malades ou handicapées. Il/elle réalise une intervention sociale visant à compenser un état de fragilité, de dépendance ou de difficultés du à l'âge, la maladie, le handicap ou les difficultés sociales par une aide dans la vie quotidienne. Il favorise ainsi le maintien de la personne au domicile et évite son isolement. Il

Aimant le contact avec les personnes âgées ou personnes dépendantes j’ai décidé en 2010 de me diriger vers un BEP CSS ( carrière sanitaire et sociale ) j’ai dû effectuer des stages en EHPAD et un a domicile qui m’a permis d’avoir certaines connaissances et d’acquérir de l’expérience dans ce milieu et ma conforter dans l’idée que je voulais vraiment en faire mon métier . Je trouve cela vraiment intéressant et très important d’aider les personnes qui sont dans le besoin le contact avec les personnes

titulaire du Diplôme d’État d’Éducateur de Jeunes Enfants (DEEJE) Niveau scolaire requis : Baccalauréat ( Économie et Social: ES, Science Technologique de la Santé et du Social: ST2S) Mais aussi les titulaires d'un diplôme professionnel d'auxiliaire de Puériculture, d'un CAP petite enfance, d'un diplôme d’État d'aide médico-psychologique, d'un diplôme d’État d'auxiliaire de vie sociale, pouvant justifier de 3 années d'expérience professionnelle dans le domaine de la petite enfance (15 mois d’enseignement

sein d'une association type loi 1901 dont les deux grands objectifs sont l'épanouissement des personnes (physiologique, psychique, moral et social) ainsi que l'apprentissage de l'autonomie. L’établissement est investi d’une mission de service public. La structure est régie par la loi n° 2002-2 du 2 janvier 2002 rénovant l'action sociale et médico-sociale ainsi que par la loi n° 2007-293 du 5 mars 2007 réformant la protection de l'enfance . Les différents services sont habilités ou conventionnés