Memoire Conducteur Travaux

Travaux personnels encadrés « t.p.e. » | La Fibre Optique | Technologie de l’information | | GERARD—ZEMAN Amandine, ARRES Vincent, FOVEZ Edwin | 29/03/2012 | -SOMMAIRE- Introduction..........................................................................................................................3 I/ La fibre optique : comment ça marche?............................................................................4 1) Principes de fonctionnement : …………………………………………………………………………………4

II Organisation informatique L’entreprise dispose de 7 postes informatiques qui se répartissent dans les différents services. Tous ces postes sont identiques : - marque : Hewlet Packard - Processeur : Pentium 4 à 2,66Ghz - mémoire vive : 512 Mo La société comporte également 3 imprimantes dont une pour le service comptable. Les deux autres sont pour le gérant et pour le secrétariat. Tout le travail de l’entreprise transite à travers un réseau local. Les logiciels partagés

de chaque professionnel. Ce travail est axé sur l’analyse de documents actuels ( Journal télévisé, documentaires, films récents, publicité, clips vidéo...), il intègre une démarche critique de lecture des images et des sons par la maîtrise de la mémoire et du regard. Il favorise l’expression orale et la créativité. 2 LE PROGRAMME OFFICIEL a. EXPRESSION ET COMMUNICATION Formes et modes d’expression Les différents types de textes

kilo­mètres de chez elle, et pour lui prêter courage, Marc lui laisse sa toute nouvelle voiture pour s’y rendre. Un véhicule digne d’un James Bond qui se serait « mis au vert » : pas de clé – une carte sans contact –, la reconnaissance automatique du conducteur pour les réglages du siège et des rétroviseurs, des capteurs vidéos pour les marches-arrières et pour les angles morts, une climatisation personnalisée à chaque place… Et puis surtout il y a la conduite, un mariage étonnant de puissance, d’économie

réforme de l’examen du certificat de capacité professionnelle de conducteur de taxi 1) La fusion des deux parties de l’examen 2) Un contenu pédagogique rénové 3) Eviter les doublons : suppression du stage de gestion organisé par les chambres de métiers et de l’artisanat et imposé aux artisans taxis III- La formation professionnelle continue B- La diversification des activités des taxis………………………………...……………..…p. 6 1) L’accession des conducteurs de taxis aux services à la personne 2) L’accès des chauffeurs

droite au bas de la page et se dactylographient de préférence en italique. Format A4 Remerciements 7 3. La table des matières Elle se place en début de travail, derrière les remerciements. La table des matières se définit comme le fil conducteur du TFE. Dès lors, sa structure reposera sur une parfaite logique ; elle fera mention des différentes subdivisions et de leur pagination. Celles-ci corps. correspondront aux subdivisions et à la pagination du La table des matières doit être synoptique

Ex : 1GHz=1 Million d’instruction. -Le nombre de transistors. -mémoire cache : est une mémoire vive a accès rapide, de petit taille, couteuse, il stocke les données les plus utilisé par le CPU. -Constructeur : il y a 2 sociétés mondiales qui construisent les CPU Intel et AMD et d’autre. -Type de support : le connecteur du processeur a la carte mère  1) socket (horizontal) 2) slot (vertical) Mémoire centrale : C’est une mémoire de type Ram, volatile (qui perde son contenu après une coupure

Mémoire sur un comportement éthique/non-éthique Je vais vous présenter un fait marquant que j’ai pu observer en entreprise et que j’aurais souhaité ne jamais observer. Il en va sans dire que c’est une action non-éthique. Puis je vous éthique. présenterai les différentes notions d’éthique qu’il aurait fallu respecter : Actuellement je suis en troisième année, dominante IA DES, à l’ESIGELEC en tant qu’apprenti. Mon apprentissage se déroule au sein d’une entreprise qui réalise l’étude, la réalisation

installent et entretiennent ce réseau situé jusqu'à 320 mètres de profondeur. Notre analyse portera notamment sur l’accident mortel d’un plongeur qui a eu lieu en mars 1997, à 297 mètres de profondeur. Comme cela a déjà été montré dans de nombreux travaux (Amalberti & Al. 1995, Heath & Luff 1992, Leplat 1993, Leplat & De Terssac 1990, Pavard 1994, Rogalski 1994, Rognin 1996, …), l'étude des activités collectives dans des situations de gestion d'environnements complexes nécessite une approche particulière

une multitude de factions parmi ses enseignants, ses étudiants et ses administrateurs en plus d'importants et criants problèmes de ressources matérielles. Le sociologue Marcel Rioux, dans un rapport préliminaire publié en 1966 (1) dans le cadre des travaux de la Commission d'enquête sur l'enseignement des arts, décrit ainsi les divisions qui y règnent : «Cette tension entre les conceptions d'un art personnel et d'un art dit social s'est perpétuée au sein même du personnel enseignant d'une génération