Memoire Etude De Cas Ehpad

DE BENEDICTIS DE CARVALHO Agatha Étude de cas DC 5 DEAMP Session 2015/2016 Étude de cas *Pour une question d'anonymat, les prénoms cités seront fictifs Introduction Je suis actuellement en formation d’aide médico-psychologique, en voie directe. J’effectue mon premier stage au sein d’un établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD). Présentation de l’établissement Le projet de l'institution définit dans son préambule l'offre de services qu'il propose auprès

pour que le premier cas soit diagnostiqué par Alois Alzheimer. Ce dernier était neurologue et psychiatre bavarois. Son laboratoire installé à Munich fut un centre de recherche et de formation mondialement connu et reconnu. Il fut intrigué, en 1901, à Francfort par le cas d’Auguste D., une dame de seulement 51 ans dont le comportement devenait progressivement très étrange. En effet, de telles manifestations étaient généralement imputées au grand âgé, ce qui n’était pas le cas ici. Elle est suivie

DF5 Etude de cas L’établissement dans lequel je suis en formation d’aide médico psychologique est un EHPAD établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes situé en Charente Maritime. Il accueille des personnes âgées de 60 à 101 ans aux diverses pathologies. Cet établissement est divisé en cinq secteurs ainsi qu’une partie dite CANTOU (centre d’activités naturelles tirées d’occupations utiles) destinée pour les personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer. L’établissement a

résidents en EHPAD. Nous verrons en quoi les résultats de ce recueil dépendent des valeurs portées par les soignants et des représentations qu'ils ont de leur travail et des résidents qu'ils soignent. Nous verrons à quel point l'image que les uns ont des autres et la reconnaissance que les uns accordent aux autres influent sur la capacité d'une personne âgée à se projeter. Car dans la société et en particulier au sein d'un établissement d'hébergement, 1 On trouve aujourd'hui en EHPAD entre 60% et

RAPPORT DE STAGE EN EHPAD. Etablissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes. Licence En Psychologie Clinique Et Pathologique. Année Universitaire 2010/2011 – Session / Mai.REMERCIEMENTS Je tiens à remercier tout particulièrement.. Mlle. psycho- gérontologue au sein de la maison de retraite, pour m’avoir accueillie, permis de découvrir le fonctionnement institutionnel de la maison de retraite, donné l’occasion de m’impliquer dans une pratique de la clinique, avoir été

INTRODUCTION Effectuant mon stage dans un Établissement d'Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes (EHPAD), au sein de l'Unité de Vie Protégée (UVP) où sont prises en charge douze personnes atteintes de démence type Alzheimer, j'ai pu constater certains comportements dont celui de l'agressivité chez la personne âgée atteinte de la maladie d'Alzheimer. Celle-ci peut se manifester entre résidents mais aussi à l'encontre des familles et du personnel soignant. J'ai donc décidé de porter ma réflexion

Une image contenant texte Description générée automatiquementHÔPITAL EHPAD : QUELLE PASSERELLE DE DEMAIN ? Cours de gérontologie enseigné par : M. Djellal ABDELLAZIZ Travail élaboré par : Cyril ALAMBERT Kassandra FOLLEVILLE Mounirou NDIAYE MASTER 2 FORMATION CONTINUE Management des Organisations Sanitaires et Sociales *********** SUJET :ANNÉE UNIVERSITAIRE 2021-2022 INTRODUCTIONDans le cadre de notre cours de la population des soignants

prise en charge de la maladie 8 1. L’information, la coordination, le diagnostic, les réseaux gérontologiques et les aides aux aidants 8 a) Information et coordination 8 b) Réseaux gérontologiques 9 c) Les centres mémoire de ressources et de recherche (CMRR) et les consultations mémoire de proximité (CMP) 9 d) Aides aux aidants 10 2. La prise en charge en ville 10 a) La médecine libérale 10 b) Les services de soins infirmiers à domicile (SSIAD) 11 c) Les structures d’accompagnement et de répit

collective. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Annexes Annexe 1 - Eléments pour l’appropriation de la recommandation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Annexe 2 - Etude qualitative – Liste des établissements. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Annexe 3 - Principaux éléments bibliographiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

périphérique (jaunissement du cristallin), diminution du diamètre des pupilles (sensibilité à l'éblouissement), presbytie, astigmate, glaucome, cataracte. • L'ouïe : perte de l'acuité d'où une diminution de l'activité auditive et perte progressive de la mémoire : dégénérescence de la fibre nerveuse auditive ou atrophie du nerf auditif. • Le goût : perte du goût : diminution des papilles gustatives. • L'odorat : perte olfactive : augmentation du nombre des poils de nez • Le toucher : perte de la sensation