Menaud Maitre Draveur De Felix Antoine Savard

bretonne aisée et cultivée. Ses aînés étaient deux garcons et une fille, Marie, avec laquelle il eut une très bonne relation : il l’appelait «ma bonne poule» et il correspondit avec elle toute sa vie. Mais il ne s’entendit pas bien avec son père, Félix Hémon, qui était professeur de lycée, correspondait avec Hugo, mais était un bourgeois rigide. Louis Hémon se rebellait, comme le prouve sa correspondance. Son père fut nommé inspecteur général de l’instruction publique et la famille s’installa à

Bédard, André-Maurice, «Les sources du comique dans L’Avare de Molière», mémoire de maîtrise, 1953, ix, 149 p. Dir. : Pierre Angers. Cote : UdeM D. Thèses PQ 35 U54 1953 v.010; UdeM L.S.H. PQ 35 U54 1953 v.010. Bédard, Gérard, «L’abbé Jean-Baptiste-Antoine Ferland : son œuvre historique et littéraire», mémoire de maîtrise, 1953, iv, 124 p. Dir. : Roger Duhamel. Cote : UdeM D. Thèses PQ 35 U54 1953 v.002; UdeM L.S.H. PQ 35 U54 1953 v.002; Microfilm. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57.

séculaire fortement noué au coeur de la jungle citadine comme au creux des vallons laurentiens. Au-delà s'ouvraient des rues à maisons basses, s'enfonçant de chaque côté vers les quartiers de grande misère, en haut vers la rue Workman et la rue Saint-Antoine, et, en bas, contre le canal de Lachine où Saint-Henri tape les matelas, tisse le fil, la soie, le coton, pousse le métier, dévide les bobines, cependant que la terre tremble, que les trains dévalent, que la sirène éclate, que les bateaux, hélices

« les valeurs dans le projet scolaire » : L'Esquive ; l'école et les valeurs. Les recommandations 15 et 16 du rapport insistent sur la nécessité de préparer les éducateurs : « 15. Nous recommandons que les centres de formation des maîtres assurent une place centrale à l'éducation aux valeurs dans la préparation initiale et permanente des éducateurs et offrent un cours spécial sur l'éducation aux valeurs, obligatoire pour tous les futurs éducateurs. 16. Nous recommandons que