Mer de Glace

avec le changement climatique .......................... 2 i. ii. iii. iv. Phénomènes liés à la température ..2 Phénomènes liés à l’eau..................3 Tempêtes ........................................5 Comportement des océans et des glaces de mer ..................................7 v. Infrastructures écologiques et sociales............................................7 Conclusion........................ 10 Références ........................ 11 es économistes sont d’avis que, dans une proportion

clairière, forêt, bois, buisson, fourré, lisière, orée, pré, sous-bois,… Adjectifs : feuillu, épineux, végétal, dense, rocailleux… _ L’habitation : Noms : demeure, habitation, logement Adjectifs : retiré, à l’écart… Les mots de l’eau (mer) Noms : mer, océan, courant, vague, houle, écume, baie, côte, littoral, ponton, embarcadère, bateau, arche (mât, voile, coque)... Adjectifs : argenté, bleuté, limpide, calme, étale ; démonté, furieux, tumultueux... Les mots de l’air et du ciel Noms

découvrir le plaisir de créer. Comment commencer ? On peut lire ou faire lire des contes, mais pas trop : un seul peut suffire Un conte « fondateur », par exemple « L’enfant d’éléphant » de Rudyard Kipling, ou un conte traditionnel, « Pourquoi la mer est salée ». Car il ne s’agit pas de saturer le lecteur et de lui proposer ensuite d’écrire « à la manière de ». La démarche au contraire est d’inciter d’emblée à INVENTER soi-même, à partir du guide d’écriture que voici. On pourra en même temps

aspects, clair (calme) et irrité (agitée), cela montre une possibilité de changement de décors. Cela montre également que la pureté est en mouvement. La glace est le lien entre la fontaine (associée au cristal) et la mer (associée à la glace), le lien entre l’intérieur (la grotte) et l’extérieur. Il y a un autre plan : la verticalité, avec le rapport mer et ciel montré par la lumière et par les vagues qui s’élèvent comme des montagnes. L’association entre les plans horizontal et vertical forme une croix

zones à faibles précipitations. • On estime que le niveau de la mer remontera de 1 mètre ce qui provoquera l'inondation du littoral de tous les continents, là où vit l'immense majorité ( 74 % environ soit 4 440 000 personnes ) de la population humaine ! • De nombreuses îles disparaîtront. • La fonte des glaces sera de plus en plus rapide ce qui entraînera la disparitions des espèces vivant dans ces milieux ( phoques, ours, lion de mer etc ). • D'ici moins d'un siècle les ours auront disparu si

1. Marseille sortie de la mer, avec ses poissons de roche, ses coquillages et l'iode,
 2. Et ses mâts en pleine ville qui disputent les passants, 3. Ses tramways avec leurs pattes de crustacés sont luisants d'eau marine,
 4. Le beau rendez-vous de vivants qui lèvent le bras comme pour se partager le ciel,
 5. Et les cafés enfantent sur le trottoir hommes et femmes de maintenant avec leurs yeux de phosphore,
 6. Leurs verres, leurs tasses, leurs seaux à glace et leurs alcools,
 7. Et cela fait

 satellites,     Des  astéroïdes  qui  sont  des  corps  rocheux  dont  la  taille  va  du  grain  de  poussière  à   plusieurs  kilomètres,     Des  comètes,  blocs  de  glace  et  de  poussières.     Le  système  solaire  s’est  formé  il  y  a  4,6  milliards  d’années.   1-­2-­  Le  soleil,  l’étoile  du  système  solaire     Le  Soleil

qu'une boule de glace, probablement invivable. Le danger pour les écosystèmes réside plutôt dans la variation trop rapide et trop importante des conditions climatiques pour que la plupart des espèces dites évoluées puissent s'adapter en cas de changements de température et de pluviométrie. Des écosystèmes marins et littoraux pourraient également être touchés par une hausse du niveau de la mer et des modifications des courants marins et des conditions physico-chimique de l'eau de mer (acidité, taux

En 20 ans, l’épaisseur de cette calotte glaciaire a diminué de 2,13 mètres. Si la glace antarctique fondait, elle augmenterait alors de 60 mètres le niveau de la mer, et des régions comme la Camargue viendraient à disparaître. Aussi, le réchauffement climatique est un cercle vicieux pour la fonte des glaces : il provoque dans un premier temps la fonte des glaces ; et dans un second temps, l’albédo (la surface glacée, blanche, renvoyant les rayons du soleil) se réduisant, les rayons rencontrent directement

la Fontaine, Fables, IX, 9, « L'Huître et les plaideurs », 1678. Texte C : Voltaire, Zadig, chapitre 6, 1747. Texte A : Anonyme, Le Prud'homme1 qui sauva son compère, XIIIe siècle. Traduction en prose de G. Rouger.Un jour un pêcheur s'en allait en mer pour tendre ses filets. Regardant devant lui il vit un homme près de se noyer. Il était vaillant et agile ; il bondit, saisit un grappin et le lance, mais par malchance il frappe l'autre en plein visage et lui plante un crochet dans l'œil. Il le tire