Michel Tremblay

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des Mines, expert auprès de l’OCDE des Nations unies et de la Commission européenne. Président de l’association Prospective 2100. (2007) PROSPECTIVE DES RELIGIONS Un document produit en version numérique par Jean-Marie Tremblay, bénévole, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Courriel: jean-marie_tremblay@uqac.ca Site web pédagogique : http://www.uqac.ca/jmt-sociologue/ Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" Site web: http://www

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llsh.univ-savoie.fr/gautier/ Cette transcription a été réalisée par Claudine Lacoste ; elle reproduit le texte de l’édition des Nouvelles, publiée chez Charpentier (treizième édition, 1879). Un document produit en version numérique par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Courriel: jmt_sociologue@videotron.ca Site web: http://pages.infinit.net/sociojmt Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" Site web: http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index

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CAMUS (1944) CALIGULA Pièce en quatre actes Un document produit en version numérique par Jean-Marie Tremblay, bénévole, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Courriel: jean-marie_tremblay@uqac.ca Site web pédagogique : http://www.uqac.ca/jmt-sociologue/ Dans le cadre de: "Les classiques des sciences sociales" Une bibliothèque numérique fondée et dirigée par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Site web: http://classiques.uqac.ca/ Une collection développée

(1942- ) et Jules Duchastel sociologues, département de sociologie, Université du Québec à Montréal (UQAM) (1984) “Analyser le discours politique duplessiste: méthode et illustration” Un document produit en version numérique par Jean-Marie Tremblay, bénévole, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Courriel: jean-marie_tremblay@uqac.ca Site web pédagogique : http://www.uqac.ca/jmt-sociologue/ Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" Site web: http://classiques

celui-ci annonce ensuite que personne ne les aime ou ne s’occupe d’elles, ce qu’il trouve injuste, puis qu’il trouve ça injuste et qu’il s’en plaint. On peut considérer cela comme une forme de révolte. Moins flagrant, Les Bonbons assortis de Michel Tremblay, où la mère du garçon qui prétend vouloir acheter l’âme d’un « p’tit »chinois s’indigne et trouve ce souhait impensable. Ces exemples de textes nous prouvent que les formes de révolte, aussi faibles qu’elles soient, sont tout de même présentes

Krug, Ludwig (orf, joa) Jamnitzer, Wenzel (orf) le Brodeur, Albert (tex) Limosin, Léonard (orf, cé) Lippi, Filippino (pt) Lippi, Filippo (pt) Manara, Baldassare (cé) Mantegna, Andrea (pt) Marino, Lorenzo di (pt, déc) Masaccio, Tomaso (pt) Michel-Ange, Michelangelo Buonarroti dit, (sc, pt, arch, ing, poé) Palissy, Bernard (cér, sci) Palladio, Andrea di Pietro della Gondola, dit (arch) Pollaiolo ou Pollaiuolo, Antonio di Jacopo Benci, dit Antonio del (sc, pt) Parmesan, Francesco Mazzola