Ministère de l'Éducation nationale

MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DE LA FORMATION DES CADRES ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE Economie & Organisation des Entreprises Objectifs: L’enseignement de l’économie d’entreprise doit permettre à l’étudiant :    La maîtrise du vocabulaire spécifique au management La recherche, la consultation et l’exploitation d’une documentation spécialisée sur l’entreprise La mise en situation de l’étudiant pour analyser la situation d’une entreprise à des niveaux

SIGLES … AIS : Adaptation et Intégration Scolaire ATOS(S) : Agent Technicien Ouvrier de Service et de Santé ATSEM : Agent Territorial Spécialisé de l’Ecole Maternelle BCD : Bibliothèque Centre Documentaire BOEN : Bulletin Officiel de l’Education Nationale CAFIPEMF : Certificat d’Aptitude à la Fonction d’Instituteur Professeur des Ecoles Maître Formateur CAMIF : Coopérative des Adhérants de la Mutuelle des Instituteurs de France CAPD : Commission Administrative Paritaire Départementale

avec des couleurs (point rouge, orange ou vert pour pas acquis, en cours d'acquisition ou acquis). Fin septembre la ministre de l’Education nationale, Najat Vallaud-Belkacem, a lancé la Conférence nationale sur l’évaluation des élèves. Elle reprend le flambeau laissé par Benoît Hamon qui avait annoncé alors qu’il était encore aux commandes du ministère de l’Education nationale, une réforme de la méthode d’évaluation des élèves devait être envisagée. Najat Vallaud-Belkacem reste donc dans la continuité

L’OUTIL Nous sommes partis du constat que les élèves rencontrent des difficultés à synthétiser le contenu d’un texte historique. D’autant plus que les textes proposés dans nos pratiques sont souvent courts et constituent des extraits 1 Ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche – Direction de l’évaluation et de la prospective et de la performance (DEPP B2) C5HRSTO02 d’œuvres plus longues. Par ailleurs, lorsqu'on leur demande de reformuler à l'oral ce qu'ils

Opération 7 : toutes les charges sont directes car elles ne concernent que l’objet de coût particules. Services généraux : essentiellement des charges indirectes qui concernent les deux produits : plaquettes et particules. © Réseau CRCF - Ministère de l'Éducation nationale - http://crcf.ac-grenoble.fr 1/6 4. Expliquer les notions d’activité et d’inducteur d’activité. Procéder à l’analyse critique du choix du responsable… Activité : ensemble de tâches ordonnées et liées entre elles, caractéristiques

(XIIIème rencontres de l’École du Louvre), édition La Documentation française, 2004. - Arminjon C. (sous la direction de), Quand Versailles était meublé d’argent, catalogue de l’exposition, Château de Versailles, édition de la Réunion des Musées Nationaux, 2007. - Arizzoli-Clémentel P., Meyer D., Le Mobilier de Versailles, XVIIème et XVIIIème siècles, édition Faton, Dijon, 2002. - Bartholeys G., L’enjeu vestimentaire. De l’anthropologie ordinaire à la raison sociale, in Le corps et sa parure, Colloque

de l’Etat dans l’art et la création date du XVII ème siècle et aujourd’hui encore les français donne une importance centrale à la culture dans les sondages. Les actions de l’Etat s’inscrivent dans plusieurs enjeux : La constitution d’une culture nationale (patrimoine) et la défense de la diversité culturelle. Marquer une opposition entre culture savante et arts populaires Sauvegarder le patrimoine culturel et soutenir les créateurs contemporains (même si ce dernier élément est moins vrai) D’assurer

circonscriptions électorales, donc les 10 départements du pays, sans aucune discrimination sociale, religieuse et économique comme un appel en vue de porter la jeunesse à prendre conscience de sa force réelle sur l’échiquier. Le plus grand secteur de la vie nationale, en terme démographique, ne doit pas être traité en parent pauvre. Nous avons le droit, nous avons le pouvoir d’exiger de nos dirigeants de prendre leur responsabilité auprès des jeunes. Jeunes des quatre coins du pays Si vous voulez avoir un avenir

Sites institutionnels : Portail National arts plastiques Educscol http://eduscol.education.fr/arts-plastiques/ Des ressources pour enseigner les arts plastiques dans le second degré (programmes, ressources numériques pour les examens…), se former (guide des concours, formations…), s’informer (actualisation des arts, expositions). Ce site est fiable car il s’agit d’un site National de l’Education en partenariat avec le Ministère de l’Education Nationale. De plus, personne ne peut publier

.................................................................................. 17 Pour aller plus loin.......................................................................................................................... 18 Ministère de l’éducation nationale (DGESCO – IGEN) Français – Seconde générale et technologique La poésie du XIXe au XXe siècle : du romantisme au surréalisme – Pistes de travail Page 1 sur 18 La poésie du XIXe au XXe siècle : du romantisme au surréalisme Pistes de