Misanthrope Avis Argumenté

(/1)· Quel stratagème met-elle en place pour se venger ? (/1)8) - Où se situe la dernière scène de la pièce ? (/1)· Quels sont les deux événements importants qu’elle contient ? (/2) 9) A votre avis, peut-on dire que la pièce de Musset est une pièce comique ? Quatre arguments différents et précis au moins sont attendus. (/4) TEST DE LECTURE SUR On ne badine pas avec l’amour (1834) d’Alfred de Musset

(/1) * Quel stratagème met-elle en place pour se venger ? (/1) 8) - Où se situe la dernière scène de la pièce ? (/1) * Quels sont les deux événements importants qu’elle contient ? (/2) 9) A votre avis, peut-on dire que la pièce de Musset est une pièce comique ? Quatre arguments différents et précis au moins sont attendus. (/4) TEST DE LECTURE SUR On ne badine pas avec l’amour (1834) d’Alfred de Musset Vous répondrez à ces questions en faisant des phrases, et en justifiant précisément

à la synthèse, à cause de l’écriture personnelle. Les documents doivent être clairement et précisément identifiés la première fois qu'ils sont évoqués dans le développement. -le développement : il est structuré en parties et sous-parties ; les arguments s’appuient sur des références explicites aux auteurs; les citations sont interdites, les idées des auteurs doivent être reformulées de façon concise et objective. Tout ajout d’idées, d’exemples personnels est proscrit. -pour l'écriture personnelle

L’échelonnement des haies », Sagesse, III Dissertation : Dans le Dictionnaire égoïste de la littérature française, Charles Dantzig affirme : « La poésie ne se trouve pas que dans les vers ». Vous direz si vous partagez son point de vue dans un développement argumenté. Invention : Pour une revue de poésie créée avec des camarades, vous devez écrire un article intitulé : « Je n’aime pas les vers : j’aime la poésie ! ». Rédigez cet article en l’illustrant de citations tirées des textes du corpus et en vous aidant

Comptez une heure par dissertation et une dissertation par semaine pour une assimilation opti- male. La méthode Lisez d’abord la méthode (page 7), qui vous expliquera ce que les correc- teurs attendent de vous concrètement (capacité à raisonner et à argumenter) – et comment les satisfaire. N’espérez pas y trouver des recettes miracles qu’il suffirait d’appliquer servilement : au contraire, vous apprendrez pourquoi et comment développer une pensée autonome qui dépasse toutes les recettes.5 Sommaire La

L’échelonnement des haies », Sagesse, III Dissertation : Dans le Dictionnaire égoïste de la littérature française, Charles Dantzig affirme : « La poésie ne se trouve pas que dans les vers ». Vous direz si vous partagez son point de vue dans un développement argumenté. Invention : Pour une revue de poésie créée avec des camarades, vous devez écrire un article intitulé : « Je n’aime pas les vers : j’aime la poésie ! ». Rédigez cet article en l’illustrant de citations tirées des textes du corpus et en vous aidant

infinitif complément circonstanciel de but : « pour avertir le concierge » ; – un groupe nominal complément circonstanciel de cause « devant la réaction du vieux M. Michel » ; – une proposition subordonnée circonstancielle d’opposition marquant deux avis opposés sur la situation décrite « tandis que, pour le concierge, elle constituait un scandale ». 318 2210441163_318-325_Part2_LDP_Fr1.indd 318 08/07/11 11:32 Partie II – Étude de la langue b. « La conviction de M. Michel restait entière bien

peut être commenté en détail : voici un cas évident où le choix d'axes d'étude se justifie. Pour les définir, repérez bien les éléments-clés 3. ou invention et réécriture : Madame du Châtelet discute avec un adversaire, moraliste aigri un peu misanthrope, dans un salon parisien, et propose l'amour comme source du bonheur. En vous appuyant sur les textes du corpus, mais aussi sur votre propre culture, imaginez la scène, avec • le débat entre deux personnages que tout oppose (sexe, âge, goûts et

portraits diversifiés. On remarque cependant la prédominance de héros masculins jeunes.  Des personnages attachants. Leurs traits psychologiques, suggérés ou décrits avec justesse, leur donnent vraisemblance et densité humaines : Le conservateur et misanthrope Florent ; la tendre et nostalgique Juliette ; la courageuse et généreuse Rose ; le sensible François, mûr avant l’âge ; les enfants joueurs et insouciants de La cabane ; les lycéens révoltés et insoumis dans A la vie à la mort ; l’orphelin traumatisé

En tenant compte des diverses indications apportées par le texte des Confessions, vous imaginerez un dialogue dans lequel M. Verrat persuade le jeune Rousseau d'aller voler les asperges. Vous veillerez à construire un dialogue très soigneusement argumenté.   DOCUMENT 1 Ce sont presque toujours de bons sentiments mal dirigés qui font faire aux enfants le premier pas vers le mal. Malgré les privations et les tentations continuelles, j'avais demeuré plus d'un an chez mon maître sans pouvoir me résoudre