Mise en équation

Description du problème II.3. Equations générales en régime laminaire II.3.1. Equation de continuité II.3.2. Equation de quantité de mouvement II.3.3. Equation de conservation d’énergie II.4. Hypothèses simplificatrices II.5. Approximation de Boussinesq II.6. Equations du problème II.6.1. Partie solide II.6.1.1. Equation de conduction de la chaleur II.6.2. Partie fluide II.6.2.1. Equation de continuité II.6.2.2. Equations de quantité de mouvement II.6.2.3. Equation de l’énergie 13 13 14

de la Ville estime à 80 % la probabilité qu'un des deux projets de tramway soit retenu. Il estime également que le projet C a trois fois moins de chance de se réaliser que le projet B. La compagnie BUIG est très intéressée par la construction et la mise en place des lignes de tramway dans la région de Richmond. Son seul concurrent sérieux pour ce contrat est KIWIT qui possède l'avantage d'être une compagnie locale. Pour pallier cette lacune, BUIG envisage d'implanter son siège social national à Richmond

d'obtenir deux grandeurs positives pour des dipôles favorisant la circulation du courant. Ces deux conventions existent du fait de la répugnance de nos anciens à utiliser les nombres négatifs. c. Puissance électrique La puissance instantanée mise en jeu par un dipôle est : [pic] (I-2) Cette puissance correspond à la puissance consommée lorsque u et i sont fléchés selon la convention récepteur et à la puissance fournie lorsqu'ils sont fléchés avec la convention générateur.

le PIB comme étant la somme de la consommation des ménages, de l’investissement, des dépenses de l’Etat, et du solde extérieur net c'est-à-dire de la différence entre les exportations et les importations. PIB= C+I+G+XN Équation 1:équation du PIB Avec PIB : produit intérieur brut C : consommation des ménages I : investissement G : les dépenses publiques XN : les exportations nettes c’est-à-dire la différence entre les exportations et les importations. Nous notons trois

Sommaire 1. Les fonctions indispensables............................................................................. 2 1.1 Algèbre .......................................................................................................... 2 1.2 Équations ...................................................................................................... 3 1.3 Polynômes et fractions rationnelles .......................................................... 6 1.4 Nombres complexes..................

connaissances, le programme vise le développement des compétences suivantes : • mettre en œuvre une recherche de façon autonome ; • mener des raisonnements ; • avoir une attitude critique vis-à-vis des résultats obtenus ; • communiquer à l’écrit et à l’oral. Mise en œuvre du programme Le programme s’en tient à un cadre et à un vocabulaire théorique modestes, mais suffisamment efficaces pour l’étude de situations usuelles et assez riches pour servir de support à une formation solide. Pour favoriser la progressivité

robotique industrielle, avec une part de seulement 3 % en 2011 (soit 4 650 robots). Parmi les applications les plus communes, ABB recense le soudage à l'arc, le soudage par point, la manutention, le chargement/déchargement de machines-outils, la mise en peinture, le transfert de pièces (palettisation, etc.), l'assemblage, l'enlèvement de matière (ébavurage, polissage, etc.), et l'application de colle ou de scellant. Les robots industriels sont aussi utilisés dans des endroits inhabituels tels

Édition : Anne-Sylvie Stern Maquette intérieure : Frédéric Jély Mise en page : CMB Graphic Dessins techniques : Gilles Poing ISBN : 978-2-01-125520-4 © Hachette Livre 2007, 43, quai de Grenelle, 75905 Paris Cedex 15. Tous droits de traduction, de reproduction et d’adaptation réservés pour tous pays. www.hachette-education.com Le Code de la propriété intellectuelle n’autorisant, aux termes des articles L. 122-4 et L. 122-5, d’une part, que les « copies ou reproductions strictement réservées à l’usage

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 Les polynômes de Legendre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105 Les polynômes de Tchebychev . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106 Polynômes orthogonaux et équations différentielles . . . . . . . . . . . . . 107 Fonctions harmoniques et polynômes de Legendre . . . . . . . . . . . . . . 109 III Approximation uniforme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111 III.1 III.2 III.3 Le

enzymatique. • Lorsque les coenzymes sont liés à l’enzyme par des liaisons de type électrostatique ou plus faiblement encore, cette liaison est renouvelée à chaque réaction effectuée : en effet, l’énergie mise en jeu par la liaison enzyme - coenzyme est du même ordre de grandeur que l’énergie mise en jeu dans la liaison enzymesubstrat ; dans ce cas, la concentration des coenzymes doit être du même ordre de grandeur que celle du substrat (on dit stœchiométrique). Ces coenzymes sont appelés coenzymes