Mme De Renal

le service le 6 septembre 2021 pour insuffisance rénale aiguë anurique depuis 2-3 jours. Elle ne porte pas de lunette, bénéficie d’une aide a la toilette totale. Madame va très peur au fauteuil, elle a un matelas anti escarre. Elle vit à domicile. N’ayant pas d’allergie.Ayant comme antécédent : - Hypertension artérielle traité par loxen LP 50mg, 1 comprimé matin et soireupressyl 30mg, 1 comprimé matin et soir (en

orgueilleux, il est puni par son excès d’orgueil, l’hybus. Le héros se pose des défis sociaux plus que sentimentaux, comme demander la main de Mme de Rênal qui est la première image féminine dans sa vie car il n’a pas eu de mère. Il met en œuvre une poliorcétique amoureuse qui est à l’origine une technique militaire pour assaillir les forteresses. Mme de Rênal trouve son premier amour en Julien alors que Mathilde apprécie Julien par son exotisme social et elle le manipule car il s’agit plus d’un amour

roman. Cet extrait est assez original car il place le lecteur du coté du meurtrier et non de la victime tout comme dans le chapitre XXXV de Le Rouge et le Noir de Stendhal quand le personnage principal Julien Sorel assassine la femme qu’il a aimé Mme de Rênal. Questions de corpus : 1) L’évocation des lieux souligne la gravité du geste grâce à plusieurs procédés. Tout d’abord car il poste le lecteur dans une position ou il est tout a fait capable de s’imaginer la scène grâce à une

présente le portrait du maire de Verrières lors du début du roman, et le paysage qui lui est attribué, à travers le point de vue de Julien, précepteur dans la maison du maire. problématique En quoi le narrateur propose une vision contrastée de M. de Rênal qui varie selon les pdv ? I. Une description progressive du personnage et des lieux 1) La fiction du voyageur a/Fiction motive le portrait Regard structure le portrait  champs lexical de la vue + modalisateurs qui nuancent l’observation Lecteur

Le personnage de Julien Sorel, esthétiques et valeurs.Le personnage de Julien Sorel parcourt la société de 1830 et en découvre les rouages, des réalités derrière des apparences brillantes.I. Un jeune de son temps :Tout d’abord, Julien est un jeune homme de son époque : en effet, tous les écrivains de cette génération évoqueront les expériences et les désillusions de cette jeunesse sans chef et tourmentée. Elle est née pendant les grandes batailles napoléoniennes et s’est construite

2nde – SVT – Mme Deyssard – Th1A1 Activité 1 : Les échelles du vivant Objectifs cognitifs : organisme, organes, tissus, cellules, molécules, échelles du vivant Objectifs de capacités et d’attitudes : Distinguer les différentes échelles du vivant en donnant l’ordre de grandeur de leur taille, effectuer des calculs de taille avec des échelles A partir des différents documents, réaliser un tableau présentant les différents niveaux d’organisation du monde vivant, par ordre décroissant de taille

interviennent chaque lundi après-midi. Leur rôle consiste à renforcer les activités de loisirs proposées par la structure et également à apporter du réconfort aux résidents les plus isolés. Les résidentes dont je m’occupais sont Mme ROBINET – LE – CALVEZ et Mme MIRAMONT.Recueil de données de Me ROBINET – LE – CALVEZ Annick :Présentation culturelle, familiale et habitude de vie :Me R née le 14.08.1944 (78 ans) à Paris, est veuve d’une première union avec Mr Claude LAURICHESSE avec qui elle un

fortune. « Je ne vous demande aucune grâce, continua Julien en affermissant sa voix. Je ne me fais point illusion, la mort m'attend : elle sera juste. J'ai pu attenter aux jours de la femme la plus digne de tous les respects, de tous les hommages. Mme de Rênal avait été pour moi comme une mère. Mon crime est atroce, et il fut prémédité. J'ai donc mérité la mort, messieurs les jurés. Quand je serais moins coupable, je vois des hommes qui, sans s'arrêter à ce que ma jeunesse peut mériter de pitié, voudront

Italie ». Et que la scène se déroule durant la soirée. Et pour finir nous allons étudier « l’amour à mort ». Dans ce texte Mme de Rênal veut montrer qu’elle ne peut pas vivre sans Julien et que plus rien ne la tente comme l’indique le l’expression « Madame…..enfants ». Tout cela donc pour montrer que Julien occupait une très grande place dans le cœur de Mathilde , Madame de Rênal, Fouqué, et des prêtre

mystère, le passé obscur). L’Education sentimentale de Gustave Flaubert n’est pas un roman d’amour car Frédéric est attiré par quatre femmes. Manon Lescaut, La duchesse de Langeais de Balzac, La Nouvelle Héloïse de Rousseau, La princesse de Clèves de Mme de La Fayette sont des romans d’amour. Le roman d’amour s’achève souvent sur un mode tragique (mort des deux amants, mort d’un seul des deux amants) puisque c’est uniquement ce mode malheureux qui permet la sacralisation de l’amour. Quelques repères