Mobilisation Des Esprits 1ere Guerre Mondiale

efficace des individus et des groupes dans le cadre de l'entreprise. Finalement, la G. R. H. a pour objet d'utiliser au mieux les capacités et les énergies humaines pour des activités d'ordre opérationnel, de conception, de coordination ou encore, de mobilisation. La fonction personnel a émergé longuement avec la première moitié du 20éme siècle, s’est professionnalisée dans la seconde moitié, est devenue fonction ressource humaine et est reconnue comme fonction stratégique à la fin de ce siècle.

Chap 2 La guerre au XX e siècles Part 1 Guerres mondiales et espoirs de paix • Comment le caractère exceptionnel des 2 guerres mondiale a-t-il abouti a une prise de conscience progressive de la nécessité d’une régulation mondiale pour préserver la paix ? I) Deux guerres mondiales, deux guerres totales A) Un terrain d’affrontement à l’échelle du monde 1) La 1ère guerre mondiale (1914-1918) Elle est essentiellement européenne qui se mondialise suite a la colonisation

HISTOIRE 1ERE L, ES, S (BELIN) DOSSIER : “L’image de l’ennemi’’ (pages 226-227) QUESTIONS 1) Le Document 1 est daté de 1913. Il s’agit d’un extrait d’un livre pour enfants du dessinateur alsacien Hansi qui en a aussi écrit les commentaires. Ce Document 1 est un témoignage du nationalisme très fort dans les esprits avant le déclanchement de la Première Guerre Mondiale. En effet, après une humiliante défaite à Sedan en Septembre 1870, le Second Empire s’est effondré. Paris connaît la famine

Histoire CHAPITRE 2 : La France, d’une guerre à l’autre (1914 – 1944/45) Section I : La France dans la Grande Guerre INTRODUCTION : DE LA PAIX À LA GUERRE • Les 4 années d’épreuves de 1914 à 1918 ont sonné le glas de la mémoire collective de la Belle Epoque. A) Le contexte d’ensemble : un climat propice à la guerre • Retournement → nationalisme nourri d’anti germanisme. • L’élection de Poincaré à la République symbolise bien ce renouveau du sentiment national et la ferveur de la célébration

FRANCAISE AU XXe SIECLE. R. Schor Première partie: chapitre 1 à Chapitre 12. Pour des raisons pratiques, utilisation des quelques abréviations courantes. PARTIE 1: Une Belle Époque? Belle Époque = deux ou trois décennies av 1914 (nom donné ap 1ere G.M), idéalisation du passé Chapitre 1: essoufflement démographique XIXs: France (Fr) pays le plus peuplé du vieux continent 1991: Fr au 5eme rang I) vieillissement de la population fr XIXs: déclin natalité en Fr jusqu'en 1911 où taux

Chapitre 1 : La Première Guerre Mondiale (1914-1918)  En quoi la 1ère GM est-elle une « guerre totale » et traumatisante pour toute l’Europe ? Introduction : Causes et déclenchement de la guerre. Distribuer fiches introductives. I. Les grandes phases du conflit Travail sur documents p38-39 :  Carte : - Présenter le document (nature, sujet, période, lieu). - Qu’est-ce qu’un front ? Exemple ? - Une guerre seulement terrestre ?  Frise : - Combien de phases dans cette guerre ? - Qu’est-ce qui montre

1933 Hitler (→ héritage de la 1ère guerre mondiale) I. La mise en place des régimes totalitaires. A. Un contexte de crise. Des crises politiques et économiques permettent l'arrivée au pouvoir des « sauveurs » → URSS: origine du régime: guerre En 1917, la guerre est contestée: manifestations, mutineries : elles débouchent sur l'abdication du Tsar Nicolas II, février 1917. Les Bolcheviks s'emparent du pouvoir en octobre 1917 de force. Ils mettent fin à la guerre et partagent les terres + mise

IIIe Partie : Un monde déséquilibré à la recherche de solutions Chapitre 1 : La première guerre mondiale Problématique : « La mise en place des alliances entre les grandes puissances européennes est-elle aux sources du premier conflit mondial ? » Tâche 1 : Tu dois expliquer le système des alliances entre les pays européens à la veille de la Grande guerre. Crée un schéma (= dessin, tracé figurant les éléments essentiels d’un phénomène, d’un processus… qui permet de comprendre son fonctionnement

l’opposition à la guerre. En effet, c’est une chanson antimilitariste et engagée. Elle fut écrite par Boris Vian sur une musique d’Harold Berg. Elle fut longtemps interdite sur les ondes radiophoniques français, car elle incitait tous les soldats à déserter, dans un contexte de guerre. Cette chanson s’agit d’une lettre adressée à « Monsieur le Président » par un homme ayant reçu un ordre de mobilisation en raison d’un conflit armé, mais ce dernier refuse et veut déserter (= refuser de faire la guerre). Il s’agit

La seconde Guerre Mondiale (1939/1945) I) La marche à la guerre A) Le défi de la guerre 1) La stratégie des coups de force 1931 : Montée du nationalisme au Japon (Prise de la Mandchourie puis du Jehol en 1933) → les démocraties occidentales ne manifestent que des protestation morales. Hitler planifie ses projets, 3 grandes idées : - lutter contre le traité de Versailles (diktat pour les allemands) - conquérir un nouvel espace vital (agrandir le Reich et dominer