Modèle De Fiche Projet

les exigences minimales prévues par le référentiel de certification, la commission se reportera à la grille d’aide à l’évaluation pour appliquer le barème. En annexe sont fournis les modèles de : - certificat de stage - notification de non-conformité du dossier, - fiche descriptive des situations de gestion, - fiche de scénario d'interrogation, - grille d’aide à l’évaluation ► Pour les candidats soumis à une évaluation sous forme ponctuelle : Dans le cas où le candidat ne peut pas passer l'épreuve

l’entreprise ……….…......... 5 II. Présentation du projet……………………………....... 6 2.1. Présentation du site existant………………………...... 6-7 2.1.1. Qu’est-ce qu’un CMS ? ………………………...11 2.1.2. Présentation du CMS Prestashop ……………….11 2.1.3. Les différents CMS e-commerce sur le marché .. 11 2.2. Problème du site existant ………………........................ 8 2.3. Cahier des charges ………………………..…………… 9 III. Réalisation du projet………………………………... 12 3.1. Outils utilisés lors du projet……………………………..11 2.4.1. Matériel ……………..…………………………………

Académie de Versailles FICHE D’ACTIVITES séquence n°1 Technologie au collège NOM : Prénom : Page 1/4 Classe : Centre d’intérêt n°2 : comment les contraintes sont-elles prises en compte dans la conception d’un objet technique ? Situation déclenchante : La société de Monsieur BONIDER vient d’acquérir plusieurs modèles de pavillons situés au cœur d’une résidence appelée « le village vert ». Ne disposant d’aucun portail, il envisage d’en installer un pour chacun d’eux. Problème posé

|GS : travail sur le dictionnaire des mots clés avec de nouveaux mots que nous utiliserons ensuite | |la voix et l’écoute | | | |MS : fiche à faire avec Atsem : sur la 1ere ligne, il y a un mot écrit (demander à tous quel est ce mot, aux MS qul bruit font les | |langage de communication | | | |lettres ch), sur la ligne suivante

II: PHASE D’INCEPTION 8 Introduction 9 I. Rechercher des acteurs et des cas d’utulisation 9 I.1 Recherche des acteurs et des cas d’utilisation 9 I.2 Recherche des cas d’utilisation 9 I.2.1 Espace Secrétaire 9 I.2.2 Espace Médecin 11 II. Modèle du diagramme des cas d’utilisation 14 II.1 Cas du médecin : 14 II.2 Cas du secrétaire : 15 III. Affectation des priorités 16 IV. Analyse des cas d’utilisation 16 IV.1 Cas d’utilisation« Gérer patient : Ajouter patient » 16 IV.1.1 Réalisation

TITRE : REDACTION DU PROJET PROFESSIONNEL TRAVAIL A REALISER EN AUTONOMIE PAR L’ELEVE Cet outil est destiné à tous les élèves de bac professionnel industriel quelle que soit leur spécialité. Il a pour but de leur permettre de rédiger en autonomie le dossier appelé « projet professionnel » qui sera évalué à l’oral en fin de terminale et par conséquent de les aider à construire leur propre projet à court et moyen terme. Ce guide se compose de 3 documents : 1 fiche de présentation de

Meilleures pratiques du projet : #projet# (attention : ce document doit être imprimé en couleur) Référence : Date : jj/mm/aa Version : 1.0 Auteurs : xxx Diffusion : équipe projet Objet du document : ce document permet de sélectionner les meilleures pratiques à appliquer dans le cadre du projet (colonne : "A faire") puis de faire un suivi de l'application de ces recommandations (colonne : "Fait"). Ces cases peuvent être soit cochées, soit renseignées par une ou plusieurs dates. La dernière

de données relationnelles afin d’automatiser la gestion des plannings. (annexe 1 : fiche planning) Le schéma de ces données vous est communiqué en annexe 2 avec un extrait de la base de données en annexe 3. Q : Pourquoi M. GASPARD a-t-il décidé d’incorporer à sa base de données des informations qui ne sont pas incluses dans sa fiche planning ? I. Du modèle relationnel à la base de données A) LE MODÈLE RELATIONNEL (ANNEXE 2) Q : Justifiez l’existence de la relation CONDUIRE. Q : Pourquoi

........2 4.1 Fiche N°1 : Chaîne de valeur................................................................2 4.2 Fiche N°2 : Forces concurrentielles PORTER ...................................2 4.3 Fiche N°3.a : Valeur acheteur ...............................................................3 4.4 Fiche N°5 : Facteurs Clés de Succès..................................................3 4.5 Fiche N°3.b : Sources avantage...........................................................2 4.6 Fiche N°6 : Diagnostic

d’efficacité. Marc-André MEYER Responsable Pédagogique Capitolis – Les Outils du Management – 2005 2 SOMMAIRE Fiche de présentation : les outils du management...........................................................4 Architecture du programme .............................................................................................5 Module 1 : L’affirmation du projet et la définition des objectifs collectifs ..........................6 Module 2 : Traduire les objectifs collectifs