Monde Bourgeois Et Monde Ouvrier

le patronat. Le libéralisme de l’époque laisse désormais face à face salariés et employeurs ce qui génère des conditions de travail effroyable et des conflits violents. La première tâche de l’entrepreneur capitaliste est de former ou dresser les ouvriers afin de leur imposer des conditions de travail liées à la production industrielle moderne : assiduité, régularité, obéissance aux ordres et au rythme de travail… II) Classes sociales Dans l’analyse marxiste, les classes sociales sont définies

Woeste, le principal acteur de l’exploitation ouvrière, dirigeant du parti le plus conservateur de Belgique, soit le parti catholique. Suite à une grève générale des ouvriers, Daens se vit relevé de ses fonctions de prêtres pour avoir troubler la paix avec ses idées dites socialistes. Cependant, il va rester près des besoins des ouvriers, en étant appuyer par les socialistes et les libéraux. a) Les principaux protagonistes de ce film sont bien sur l’Abbé Daens, issu de la religion catholique

Première partie : Le monde, l'Europe, la France du milieu du XIXème siècle à 1945. Chapitre 1 : L'âge industriel (1850-1939) A la fin du 18e sicèle, l'Angleterre connait une première industrialisation, la production passe d'un mode artisanal manuel à un mode de production en grande série qui regroupe les travailleurs dans les usines avec des horaires fixées et une réglementation. Ce premier mouvement d'industrialisation se diffuse progressivement en Europe et en Amérique du Nord. Entre

exportations de capitaux En 1913, 50 Milliards dont ¼ en Russie. La part des colonies est trop modeste. L’importance de ces exportations explique la faiblesse des investissements bancaires en France même. 3. Une société en mutation lente. Le poids du monde rural La population rurale ne diminue que très faiblement par l’exode rural (encore 56% en 1911) L’urbanisation est lente : pas de grandes villes hormis Paris (3M). La petite ville aux fonctions administratives, aux industries modestes, bien en symbiose

Chapitre I : Dans leur domaine de la Piolaine, les Grégoire, bourgeois «dormant beaucoup avec passion» (page 73) vivaient le bonheur des propriétaires. «La fortune des Grégoire, quarante mille francs de rentes environ, était tout entière dans une action des mines de Montsou» (page 76), l’arrière-grand-père de Léon, Honoré Grégoire, régisseur de la Piolaine, ayant placé cinquante mille francs d’économie dans la Compagnie. Il «s’était mis bourgeois» (page 77) et un million s’était formé petit à petit. Deneulin

qui permet de produire du fer en + grande quantité et moins cher donc les machines sont moins chères et plus accessible. 2) Besoin d’argent disponible : Après la Révolution Française, la bourgeoisie s’enrichit à la différence de la noblesse. Les bourgeois n’aiment pas gaspiller. L’argent qu’ils possèdent doit être utile et produire de nouvelles choses. Ils vont la placer dans des entreprises qui rapportent. 3) Oser utiliser les techniques nouvelles : Au départ, les nouvelles techniques peuvent faire

I) Définition Le réalisme est un modèle artistique spécifiquement français. Le réalisme se développe entre 1840-1860. Le réalisme est né d’un désir de décrire le monde tel qui l’est (le monde qui nous entoure), décrire et montrer le quotidien. Il s’agit de représenter de manière objective (sans idéaliser, sans passionner) le monde contemporain. Cette démarche s’opposer au néo-classicisme qui perdure par l’académisme (voir le gros livre). Le réalisme s’oppose à cette idéalisation du néo-classicisme

une grande draperie qui traîne sur le sol ; ses habits sont jetés négligemment sur un tabouret. Serait-elle un modèle ? Mais elle n’est pas peinte et personne ne semble la regarder. Serait-elle une Muse ? Selon Courbet, il y a, « à gauche, l'autre monde de la vie triviale, le peuple, la misère, la pauvreté, la richesse, les exploités, les exploiteurs, les gens qui vivent de la mort » : un braconnier, qui représente la chasse est assis au centre et ressemble étrangement à Napoléon III. Son chien regarde

prennent la place des « non éduqués » dans la société française, des « non dotés d’intelligence », des « immoraux », puisque les paysans entament leur exode urbain, leur moralisation devient indispensable. - Fin 19ème : le monde urbain industrialisé prend le pouvoir sur le monde paysan ▪ Définition de Durkheim (Education et sociologie) : « l’éducation est l’action exercée par les générations adultes sur celles qui ne sont pas encore mûres pour la vie sociale1. Elle a pour objet de susciter2

vers le monde petit-bourgeois […] Même les idées de mon milieu me paraissent ridicules. » (p.79) Elle affirme un détachement, ainsi qu’un éloignement de sa pensée lorsqu’elle atteint un niveau plus riche et plus spacieux. Elle constate que la vie qui l’entoure à présent semble être plus représentative de ses désirs. Par ailleurs, on constate aussi que socialement elle évolue au travers son travail. La métaphore suivante le confirme bien : «  L’état m’offrait d’emblée ma place dans le monde. » (p.89)