Mondo Et Autres Histoires Fiche

l'aventure P. CORNEILLE, Cinna CHRETIEN DE TROYES, Yvain le chevalier au lion F. DOSTOÏEVSKI, Le Joueur R. EMMERICH, Le jour d’après FRISON-ROCHE, Premier de cordée A. GIDE, Les Caves du Vatican, le livre V (Lafcadio) W. GOETHE, Faust J. de LERY,Histoire d’un voyage en la terre du Brésil P. PONSON DU TERRAIL, Rocambole M. SHELLEY : Frankenstein ou le Prométhée moderne D. SIMMONS, Ilium R.L. STEVENSON, L’étrange Cas du docteur Jekyll et Mr Hyde E. ZOLA, Au Bonheur des Dames Essais M. CALLON

bêtes rafraîchies, trottaient lestement. Des champs moissonnés se prolongeaient à n'en plus finir. Deux lignes d'arbres bordaient la route, les tas de cailloux se succédaient ; et peu à peu, Villeneuve−Saint−Georges, Ablon, Châtillon, Corbeil et les autres pays, tout son voyage lui revint à la mémoire, d'une façon si nette qu'il distinguait maintenant des PREMIERE PARTIE 8 L'éducation sentimentale détails nouveaux, des particularités plus intimes ; sous le dernier volant de sa robe, son pied passait

GUSTAVE FLAUBERT L’éducation sentimentale Histoire d’un jeune homme [1869] () PREMIÈRE PARTIE I Le 15 septembre 1840, vers six heures du matin, la Ville-de-Montereau, près de partir, fumait à gros tourbil-lons devant le quai Saint-Bernard. Des gens arrivaient hors d’haleine ; des barriques, des câbles, des corbeilles de linge gênaient la circulation ; les matelots ne répondaient à personne ; on se heurtait ; les colis montaient entre les deux tambours, et le tapage s’absorbait

2012 ISBN 978-2-04-732934-4 2 Livre 1.indb 2 09/03/12 14:48 Sommaire Les numéros de fiches signalés par ➜ dans le sommaire correspondent aux notions qui doivent être étudiées de façon approfondie en 3e, conformément au nouveau programme. Les autres notions, abordées dans les classes précédentes, concernent des connaissances de base qu’il est indispensable de revoir en 3e. grammaire et conjugaison L’analyse de la phrase 1 La construction de la phrase . . . . . . . . . . . . . . . . . .

978-2-04-732934-4 2 Livre 1.indb 2 09/03/12 14:48 Sommaire Les numéros de fiches signalés par ➜ dans le sommaire correspondent aux notions qui doivent être étudiées de façon approfondie en 3e, conformément au nouveau programme. Les autres notions, abordées dans les classes précédentes, concernent des connaissances de base qu’il est indispensable de revoir en 3e. grammaire et conjugaison L’analyse de la phrase 1 La construction de la phrase . . . . . . . . . . . . . .

rencontrer d'office les connaissances spatiales de l'élève, qui sont pourtant nécessaires à l'enseignement de ces savoirs. C'est un problème didactique toujours ouvert que d'articuler savoirs et connaissances (Conne, 1992) ; sa solution passe, entre autres, par la création didactique d'objets à enseigner, travail de transposition qui ne peut se faire sans cette épistémologie expérimentale que constitue la recherche en didactique. Brousseau (1983) exprime ce projet lorsqu'il écrit (c'est nous qui

2012 ISBN 978-2-04-732934-4 2 Livre 1.indb 2 09/03/12 14:48 Sommaire Les numéros de fiches signalés par ➜ dans le sommaire correspondent aux notions qui doivent être étudiées de façon approfondie en 3e, conformément au nouveau programme. Les autres notions, abordées dans les classes précédentes, concernent des connaissances de base qu’il est indispensable de revoir en 3e. grammaire et conjugaison L’analyse de la phrase 1 La construction de la phrase . . . . . . . . . . . . . . . . . .

d’un million de spectateurs dans le monde. – 4. Une centaine de phoques et un millier d’oiseaux ont été touchés par la marée noire en deux semaines. – 5. La somme s’élève à cinq cent trente et un euros. b. Quelle est la classe grammaticale des autres mots en gras ? . . .nom commun. . . . . . . . ...................... déterminants exclamatifs quel, quels, quelle, quelles introduisent une phrase exclamative, le plus souvent non verbale, et s’accordent en genre et en nombre avec le nom qu’ils

dix ans, pourtant, les « différents ministres de la Santé ont estimé que mes missions justifiaient ce régime de mise en disO.P. ponibilité ». V Utilisation des dons, mode d’emploi Olivier Dénoue, le DG délégué d’Aides, répond sur plusieurs autres points : 1 Les avantages en nature de Christian Saout. « Pour ce qui est du logement, comme du prêt qu’Aides lui a consenti », la régularisation est en route. 1 Le salaire du directeur général. « Les enquêtes montrent qu’il est dans la fourchette

Le programme officiel cificités du discours journalistique, en comparant par exemple le traitement d’un même sujet dans plusieurs journaux (écrits ou audiovisuels). • L’image On travaille sur les relations entre le visuel et le verbal (entre autres pour le théâtre). Dans la perspective de l’argumentation, on étudie l’image publicitaire et le dessin d’humour. On aborde l’analyse du film en comparant le récit en image et le récit écrit (par exemple à travers une adaptation à l’écran d’une œuvre