Moniteur éducateur Dc1

PROJET DE FORMATION A long terme, mon projet professionnel est de devenir éducatrice spécialisée. Ayant eu le concours éducateur spécialisée écrit, mais pas l’oral, dû à mon manque de positionnement, l’école AFERTES m’a alors proposé de commencer par la formation moniteur-éducateur et de me projeter ensuite vers la formation éducateur spécialisée sous forme de passerelle. Mon expérience personnelle, professionnelle et les valeurs auxquelles je crois, m’amènent à m’engager et à m’investir vers

Nom prenom Rue de Code postale Objet : Candidature pour un poste d’éducateur spécialisé Madame, Vous êtes à la recherche d’un éducateur coordinateur diplômé, dynamique expérimenté qui se devra d’être le garant du projet d’établissement, participera à la mise en place des activités visant à préserver et à garantir la qualité de vie des usagers, leur autonomie et leurs développement psycho-affectif. Dans ce sens, je souhaiterais mettre à profit mon expérience depuis plus

 Actuellement en formation de moniteur éducateur en première année je vais effectuer mon premier stage au sein d’une maison d’enfant à caractère social «les saints anges et petits diables situé dans le 8 e arrondissement». Lors de mes expériences antérieures, j’ai eu la chance de travailler avec divers publics de tout âges, que se soit en tant qu’animatrice sociaux culturelles ou en tant que professeur de danse. En intégrant la formation de moniteur éducateur, j’ai pour objectif de me former

Tarillon Lucie Moniteur Educateur FC 1 DC 1 Note de réflexion Sommaire Introduction page 3 Partie 1 page 4 Partie 2

professionnel est de devenir éducatrice spécialisée.N’ayant pas réussi le concours d’entrée en formation mais ayant obtenu celui de moniteur éducateur, j’envisage alors ma formation en deux temps.Je souhaite suivre la formation de moniteur éducateur et évoluer par la suite sous forme de passerelle vers la formation d’éducateur spécialisé.La formation de moniteur éducateur va dans mon cas me permettre d’intégrer des connaissances et de me familiariser avec des secteurs d’activités propres au travailleur

problématiques sociales. , après l’obtention du BETA service aux personnes. Aillant pas assez d’expérience pour rentrée en formation de moniteur éducateur, j’ai effectué une école préparatoire d’un an qui ma permis d’effectué un stage au sein d’une maison d’enfants, pendants le courants de cette année il mon proposé un poste au service week-end vacances sur un poste de moniteur éducateur ; ce qui a confirmé mon intérêt pour le secteur, et l’envie de m’approprier des connaissances professionnelles. L’année suivante

Projet de stage Introduction A la fin de notre parcours de formation de Moniteur-Éducateur, nous devons effectuer un stage d’approfondissement d’une durée de trois semaines. Pour diverses raisons, que je vais développer au long de cet écrit, je souhaiterai prolonger mon stage au sein de la structure où j’effectue actuellement mon stage principal, c’est-à-dire à l’Institut Médico-Éducatif le « Gai Séjour » à Grendelbruch. Mes expériences professionnelles J’effectue mon stage principal au sein

→ Bilan : > Qu’avez-vous repéré de la fonction de moniteur-éducateur lors de ce transfert ? Les points pertinents dans ce transfert qui nous était proposé ont eu un rapport immédiat dans la fonction du moniteur-éducateur avant même d'arriver à La Pouzaque avec l’anticipation qu'il nous fallait d'un point de vue organisationnel. J'ai constaté que la dynamique de groupe était un point essentiel quant au métier de moniteur-éducateur afin d'accompagner des personnes lors de leurs activités

Je suis actuellement en formation de moniteur éducateur en voie direct, cette formation va se dérouler sur deux années. Dans ce cadre, je vais effectuer un stage d’observation de quatorze semaines. Étant en voie direct j’ai donc le choix sur mes différents stages que je serai amené à effectuer durant ma formation de moniteur éducateur. Tout d'abord une remise en question sur moi-même m’a fait prendre conscience qu’il me reste encore beaucoup de choses à découvrir dans le milieu du social. Je me

Etudes de cas Quand je serais vieux - Mémoire - Moniteur-éducateur Description : Ainsi, comment le moniteur-éducateur peut-il accompagner une personne vieillissante vers son nouveau projet de vie, de telle manière qu’elle se l’approprie et participe à sa préparation ? Comment agir pour permettre à la personne de ne pas seulement subir cette nouvelle orientation ? Pour tenter de répondre à ce questionnement, il m’a semblé pertinent dans une première partie de définir ce qu’est réellement le