Montage

au fil du temps (comme les extraits de discours de Trotsky) et ajoutés. Plusieurs versions sonores ont été superposées jusqu’à nos jours, mais aucune n’a vraiment prit la place du muet dans ce film. Ce qui reste le point fort de ce film est le montage d’Eisenstein. En effet, le film compte un nombre importants de plans, tous aussi intéressants les uns que les autres. Ainsi que la mise en scène et les impressionnants efforts humains, d’ailleurs bien visibles à l’écran. Ce film aura également

l’Homme à la caméra escaladant une caméra géante, et le dernier, un étrange n°1 sur un fond noir. Le premier : L’homme à la caméra, il arrive par le haut du plan, caméra en main et sous ses pieds puisque par montage, nous le voyons comme escaladant la machine. Le fait de créer un montage dés le premier plan n’est pas anodin puisque nous savons que par la suite, le film en regorge, c’est ce qui fait son originalité d’époque. Par la suite, nous avons un champ contre champ entre l’homme à la caméra

3 plus considérable. Ce qui se déroule nous apparaît alors comme un événement qui s’est véritablement produit devant la caméra, sans trucage, et crée donc un intérêt que le montage en plans séparés ne peut égaler8. Cette possibilité est pour Bazin inhérente au cinéma. Ainsi, certains cinéastes, par la réduction du montage à un strict minimum, ont pu « faire passer dans l’écran la continuité vraie de la réalité9. » Ce que Bazin explique, c’est qu’un certain cinéma est capable de simuler une totale

musique du générique de 20h elle participe au conditionnement des auditeurs à écouter attentivement et intégrer le message que va leurs adresser les médias. Comme vous avez pu le constater, nous avons pris la liberté d'insérer de la musique dans notre montage pour faire une simulation représentative de la manipulation musicale. En conclusion, Les médias sont des structures qui cherchent à informer et à réaliser un bénéfice, ce qui conduit à des contenus qui ne sont pas toujours objectifs. Pour réagir

| | | |Analyse plastique : Un vocabulaire adapté est souhaitable : plans, séquence, décor, montage, scénario, travelling, moment-clé, timing… | |La description du scénario (les éléments qui le composent sont identifiés, restitués dans leur contexte) précède l’analyse plastique, formelle | |(rythmes, contrastes, couleurs, etc.)

Le mixeur : Un mixeur est la personne qui réalise le mixage au cinéma. Alors, il va s’occuper de pouvoir mettre le mélange de plusieurs bandes sonores ensemble. Le monteur : Un monteur est la personne qui accomplit le montage du film, donc il effectue un ensemble de montages. Partie B Transfert des connaissances Un travail de réflexion et d’analyse 1. Casablanca représente bien un film de son époque parce qu’il nous illustre l’atmosphère et l’actualité qui se déroulent en Europe.

documentaire. Il faut donc juger les œuvres dans leur globalité, sur un ensemble de critères plus ou moins subjectifs, parmi lesquels on peut citer les intentions de l'auteur, le synopsis, la durée du film, les choix de cadre, la sophistication du montage, l'habillage sonore et musical, les techniques utilisées, le langage, le traitement du temps, l'utilisation d'acteurs, les reconstitutions, les mises en scènes, l'originalité, ou encore la rareté. Il est aussi possible de distinguer le documentaire

laquelle on peut agir, mais cette réalité est toujours montrée du point de vu de son réalisateur. Le genre documentaire en général rencontre pourtant de nombreux problèmes. En effet il est très difficile pour un documentaire d’aboutir, une fois le montage réalisé, chose pas toujours évidente, il reste la question du financement. Très peu de documentaires sont aujourd’hui médiatisés, il existe très peu de débouché à l’exception de festivals comme le FID de Marseille ou encore de chaines culturelles

différentes techniques cinématographiques. 4- Permettre à l’enfant de développer son sens d’objectivité. LES TYPES D’ACTIVITES ENVISAGEES : CULTURELLES : * Sortie cinéma, théâtre, spectacles, exposition. * Visite d’une salle de montage de film, visite des studios de film. * Rencontre avec des intermittents du spectacle. * Partenariat avec le service culturel de la ville ARTISTIQUES : * Création de décors, costumes * Activités d’expressions pour la mise en scène

C’est maintenant à ton tour de réaliser un court film d’une durée de 5 minutes. Pour réussir ce projet, tu devras mettre tous les efforts nécessaires et travailler sérieusement. Matériel : Une caméra numérique Un ordinateur Un programme de montage (Imovie / Media player / autre) Un scénario Rôle des membres de l’équipe : Le ou la scripteur Le ou la caméraman Le ou la monteur L’acteur, l’actrice, les acteurs * La mise en situation : | Le projet 3 La musique Fais découvrir