Montaigne Essai Chapitre 10 Livre Ii

que vos professeurs ne vous diront pas. Edité par Tom G. Palmer. Essais traduits en français par Emmanuel Martin, avec la permission de The Foundation for Economic Education, l’Institute for Humane Studies et des auteurs. Titre original : The Morality of Capitalism, What Your Professors Won’t Tell You. Conception de la couverture originale par Jon Meyers. L’éditeur tient à remercier pour leur assistance dans la préparation de ce livre, non seulement les auteurs et les détenteurs des droits d’auteur

du palais de justice de B.. Au rythme du train qui la ramène vers la maison, à Argelouse, au fond des Landes, s'apprêtant à faire face à son mari, elle prépare la confession qui la réhabiliterait aux yeux de sa victime. Elle revoit son passé, elle essaie de se remémorer par quel « enchaînement confus de désirs [...] d'actes imprévisibles », elle en était arrivée à subir (bien plutôt que vouloir) son acte criminel. Le lecteur va donc refaire avec elle le chemin de cette « vie terrible ». Orpheline

Galaţi, Roumanie Responsable section Didactique : Anca COSĂCEANU, Université de Bucarest, Roumanie Responsable des Comptes rendus : Dan DOBRE, Université de Bucarest, Roumanie Comité scientifique international : Charles BONN, Université Lyon II, France Patrice BRASSEUR, Université d’Avignon, France Jean- Pierre LONGRE , Université Lyon III, France Samir MARZOUKI , Université de Manouba, Tunisie Irina MAVRODIN, Université de Craiova, Roumanie Catherine MAYAUX, Université Cergy-Pontoise

DU COURS. 7 SECTION 1 : REPERES CHRONOLOGIQUES. 8 I. L’Antiquité greco-romaine. 8 II. Le Moyen-Âge. 10 A/ Le Haut Moyen-âge. 10 B/ Le Moyen-âge classique. 10 C/ Le Bas Moyen-âge. 11 III. L’époque moderne. 11 IV. L’époque contemporaine. 12 SECTION 2 : LA CONCEPTION CLASSIQUE DU DROIT ET DE LA JUSTICE. 13 I. La justice commutative. 14 II. La justice distributive. 14 III. La vision de la prison selon les deux théories. 15 IV La

déontologie etgestions des entreprises » | F. BOURRICAUD | ECONOMICA 1992 | « Ethique et entreprises » | J. MOUSSE | VUIBERT 1993 | 1- Ethique, déontologie et gestions des entreprises Le numéro et le titre du chapitre | Les idées soulevées | Exemples et illustrations | Chapitre 1« De la morale professionnelle à l'éthique et à la déontologie » | La morale professionnelle est un domaine comportant deux stéréotypes qui font la base de ses règles. | Celui de la jungle: les activités des affaires

HISTOIRE Seconde Livre du professeur Sous la direction de Jean-Michel LAMBIN agrégé d’histoire Julien DOCHEZ Agrégé d’histoire, professeur au lycée Wallon, Valenciennes Anne-Claire LEFEBVRE Certifiée d’histoire-géographie, professeur au lycée Watteau, Valenciennes Marcel SPISSER Agrégé d’histoire Jean-Luc VILLETTE Agrégé d’histoire, professeur en Première supérieure et Lettres supérieures au Lycée Gambetta, Arras José ZIEMNIAK Certifié d’histoire-géographie

............................................ 9 2. Formes et représentations ....................................................................................................... 10 Quelques œuvres de référence ......................................................................................................... 10 Pour aller plus loin ............................................................................................................................. 11 Piste 3 : L’amour la poésie, ou

distinctions que celles de leurs vertus et de leurs talents. Article 7 : Nulle femme n’est exceptée ; elle est accusée, arrêtée et détenue dans les cas déterminés par la Loi. Les femmes obéissent comme les hommes à cette Loi rigoureuse. [...] Article 10 : Nul ne doit être inquiété pour ses opinions même fondamentales. La femme a le droit de monter sur l’échafaud ; elle doit avoir également celui de monter à la Tribune ; pourvu que ses manifestations ne troublent pas l’ordre public établi par la Loi

des notes (pages 2-6) puis successivement l’examen de : la genèse (page 7) l’intérêt de l’action (page 7) l’intérêt littéraire (page 10) l’intérêt documentaire (page 11) l’intérêt psychologique (page 13) l’intérêt philosophique (page 15) la destinée de l’œuvre (page 16)

Genres et formes de l’argumentation, du XVIIe siècle au XVIIIe siècle • Voir comment romans et nou A.  volution de la critique sociale É B.  résentation de la séquence P Chapitre 1 À la découverte des genres de l’éloquence Fiche méthode :  onvaincre C et persuader Corrigés des exercices Chapitre 2 La critique sociale au temps du classicisme A. L’art du récit au service  de la critique sociale Texte 1 La Fontaine, Fables  « Le Singe et le Léopard » B. La satire au théâtre