Montaigne Essais Iii De La Vanité

Français / Philosophie 2011-2012 – « La Justice » Pascal – Pensées sur la Justice & Trois Discours Page |1 Pascal, Pen sée s, ext rait s au p ro g ram m e Classement Lafuma. II VANITÉ (13 à 52) 13. Deux visages semblables, dont aucun ne fait rire en particulier font rire ensemble par leur ressemblance. 14. Les vrais chrétiens obéissent aux folies néanmoins, non pas qu'ils respectent les folies, mais l'ordre de Dieu qui pour la punition des hommes les a asservis à ces folies. Omnis creatura

266(qui ne contient pas les 3 discours) et GF 1474 (avec les Discours) Le planning UPLS (voir instructions officielles) basé sur le classement Lafuma sur lequel sont construites l’édition Ellipses-Ruby, l’édition Ponts-Essais : Ellipses-Ruby contient les 3 Discours, Points Essais ne les présente pas Programme référence édition Brunschvicg (source fabula.org : ) Les pensées de Pascal au programme des Prépas Scientifiques 2012, selon la numérotation de l édition Brunschvicg, sont les suivantes : 40

s'inspire et se réclame de façon explicite, plus précisément de ce qu'on appelle le « Traité des passions ». Ce que l'on trouve, en effet, dans Les Passions de l'âme, c'est l'analyse de cette étroite couture du corps et de l'esprit dont parlait Montaigne et qui permet, selon Alain, de comprendre à la fois l'esclavage et la liberté de l'homme, les deux étant inséparables parce que la volonté n'a de prises que sur un donné. Ce donné, c'est le mécanisme du corps humain, c'est-à-dire un ensemble de mouvements

Paul Hazard désigne cette période par une très belle formule : « la crise de la conscience européenne » (La Pensée européenne au XVIIIe siècle, Paris, Fayard, 1963). Les Caractères de La Bruyère peuvent se lire comme le tableau d’une décadence : vanité des occupations de la Cour comme de la Ville, règne général de l’apparence et du mensonge, désordre grandissant des valeurs, etc. II) La Régence (1715 – 1723), marquée par une vague de libéralisation des mœurs. Le régent Philippe d’Orléans, le

tempérament, naturel, attitude, comportement, agissements (toujours en pluriel). APERÇU HISTORIQUE : « Caractères » : c’est un genre littéraire qui s’articule autour de la peinture des portraits (artistique ou caricatural). Ce genre fut exploité dès le III ème siècle Avant Jésus-Christ avec Théophraste, l’auteur des Caractères, recueil d’études morales et de portraits pittoresques que traduisit Jean De La Bruyère (1688-1696). « La Bruyère a 43 ans lorsque la première édition des Caractères vit le

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102 ÉVALUATION Tester ses connaissances sur l’humanisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 VERS LE BAC Question sur un corpus : Las Casas, Montaigne, De Léry . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106 Commentaire • Dissertation • Écriture d’invention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108-111 Les réécritures, du XVIIe siècle à nos jours Première L 31 32 33 34 © Hachette Livre 2013, Cahier

........ 18 2.2. Comment expliquer le « dépouillement » de l’intrigue? ............................................... 21 2.3. Le roman épistolaire, un roman languissant ? ............................................................... 22 CHAPITRE III. LE CARACTERE DE FEMME .................................................................... 25 3.1. Cœur de femme, cœur solitaire...................................................................................... 25 3.2. Cœur de femme, cœur méditatif

son époque ou des œuvres de ses contemporains. C’est en effet le mélange d’ancien et de nouveau qui favorise la Renaissance des arts et des lettres. C’est ainsi que l’on sent l’influence de la poésie de Pétrarque dans les vers de Louise Labé, que Montaigne parle des cannibales du Nouveau Monde, que Rabelais présente un programme d’éducation humaniste dans son Gargantua, ou que Marguerite de Navarre peint les mœurs amoureuses des nobles dans ses écrits. La Pléiade regroupement de sept poètes dont

englobants , 7% 6% + ' $% . % 6D < < & ' 7H6% 7G@: 7G@G % ) GD R 789@+ . ' + P% ! . + K 787H% * % 7% L% / V C • • • • D E + & 9 9$ 9G ) 789@ ! @: @G 787H 7@ < . % + *< + & A < % ' < % P%+ + & B & & % ' & III) Le rythme de la narration. J & & B < < ] & & + + & + % + ' ' ' ' ! & & < + % ) ) ! + . &' $ J % Le thème de la peur " # $ & ) 0 & M () ) 3 % @ ) 0 ! < $ ' =3 $ > < %, ) & = < A '3 + & ) A I) o o Les principes de l’écriture

Problématique : Une pièce pour quel(s) public(s) ? Etudes transversales et thématiques : - Le drame romantique - Ruy Blas : une interrogation sur l’identité  5 – Acte 1, scène 1 6 – Acte III, scène 2, vers 1058 à 1467a : « Bon appétit ! Messieurs [...] Ah ! J’ai honte pour vous ! » 7 – Acte III, scène 5, vers 1408b à 1467a : « Ah ça, mais – vous rêvez ! [...] Il vient un froid par là » 8 - Acte V, scène 4 Textes complémentaires : Extraits de : la Préface de Cromwell, 1827