Montaigne éducation Liberté

Michel de Montaigne (1533 - 1592) Michel de Montaigne nait en 1533 dans un château du Périgord. Il est l'ainé des huit enfants d'une famille de riche négociant anoblis, mais passe cependant son enfance aux près des enfants de son village, paysans modeste qui ne parle que la langue gasconne, ce qui lui permettra tout au long de sa vie de rester proche des gens humble. Son père sensible aux idées pédagogique d'Érasme et des humanistes de l'époque s'attache à lui offrir une éducation de qualité.

Michel de Montaigne Le 28 février 1533 naît au château de Montaigne, dans le Périgord, Michel Eyquem, enfant de Pierre Eyquem, seigneur de Montaigne, et de dame Anthony de Louppes, riches négociants gascons anoblis. Son père, humaniste, ouvert aux idées nouvelles a pour ambition d'élever son âme en toute douceur et liberté. Il entoure l'éducation de son fils d'une grande bonté, celle-ci étant inspirée du De pueris instituendis d’Erasme, se proposant de lui donner le goût de l’étude « par une volonté

pouvoir, accent sur la désacralisation du royal  Mais alors qui ? quel rapport gouverné/gouvernant très questionné par MACHIAVEL Le Prince, MONTAIGNE, RABELAIS, MOORE 2 voc : évolution, usage légitime différent de monarchie L’éducation et le pouvoir - Souci de l’éducation. - Ceux qui ont de l’éducation sont plus à même de gouverner (bonne éducation = bon exercice du pouvoir). - 1530 : création du Collège de France sur le conseil de BUDE sous le règne de François I°. BUDE : helléniste

avec une évidence aussi complète que chez Montaigne. D'abord, il possédait l'individualisme marqué qui se développa en France au XVIe sicle, comme aux siècles précédents en Italie, par suite des combats politiques et, pour Montaigne, par suite aussi des controverses religieuses dont il fut le témoin oculaire. En outre, la France du XVIe siècle avait son humanisme. Montaigne naquit en 1533 dans le midi de la France, d'une famille noble. Il reçut une éducation soignée et savante, entreprit des voyages

idées sur un thème universel ou d’actualité et qui tente de convaincre le lecteur. Montaigne : Auteur illustre du XVI e siècle écrivant en Français. > Les Essais Auteur d’essai = “essayiste” -Idée d’expérimentation, originalité > nombreuses ouverture ou le lecteur peut avoir sa propre idée. - Liberté d’esprit > on parcourt les idées de l’auteur = récit non linéaire/ - Conteste les codes établis > liberté d’esprit, de jugement, d’écriture. - Marques de la première personne, sincérité de

être qu'ils ne connaissent pas vraiment et donc sur lequel ils s'interrogent éternellement. Montaigne déclare ainsi début de ses Essais être lui-même l’objet de son livre : « je suis moi-même la matière de mon livre ». En effet, cet humaniste dans son œuvre s'intéresse en fait à la seule question fondamentale : « qu'est-ce que l'homme ? » ou, plus exactement, « que suis-je, moi, Michel Eyquem de Montaigne ? ». Il reste néanmoins dans l’impossibilité de répondre car il décrète que chaque homme d’une

accroître ses connaissances. Les voyages permettent de mieux se connaître et donc de découvrir les autres Développement de l’esprit critique Les Humanistes refusent les idées toutes faites Erasme Rabelais formation de l’enseignement par cœur Montaigne 1.2 Le contexte de la Renaissance Renaissance : mouvement intellectuel, artistique et scientifique qui remit en question les valeurs médiévales et fit renaître les valeurs de l’antiquité gréco-latine. Les intégrants à la civilisation européenne

Biographie Michel de Montaigne Michel Eyquem de Montaigne est né le 28 Février 1533 au château de Montaigne en Dordogne dans une famille de nouveaux nobles, négociants Bordelais. Il est l'aîné de 7 frères et soeurs et recevra une éducation dans les principes humanistes. Ainsi il ets en envoyé en nourrice jusqu'à ses trois ans. En rentrant au Château, il lui est attitré un précepteur Allemand qui ne lui parle qu'en latin. A ses 13 ans, ne parlant que latin, il est scolarisé dans un collège de Bordeaux

«l’affaire des placards»: les orthodoxes sont réprimés par le roi. 2) La Renaissance épanouie: 1534-1560 Montaigne fait partie de cette période. C’est une période d’érudisme, l’enthousiasme diminue et on consacre une plus grande place à l’art, les artistes se «réfugient» dans l’art pour oublier les problèmes politiques/religieux. 3) La Renaissance murie: 1560-1598 (édit de Nantes) Montaigne fait aussi partie de cette période (moins qu’à la renaissance épanouie). Cette période est marquée par des

Intro : Montaigne est un auteur qui a vécu dans le mouvement Humaniste où le but principal était de replacer l'homme au centre de la connaissance. Nous sommes dans le registre argumentatif car Montaigne critique fortement le système éducatif de l'époque qu'il juge inadapté à cette époque. Le texte que je vais vous présenter s'intitule « les essais ». il s'agit du chapitre 26 intitulé « de l'institution des enfants. Il faut savoir que cette œuvre s'étend sur 3 livres de 26 chapitres. LECTURE