Montrez Le Role Des Depenses Publiques Dans La Croissance Economique

puisqu'il allonge la durée de vie de chaque produit. Néanmoins, le développement de ce marché à une échelle géographique plus large qu'auparavant nourrit également les transports… Marc Chevallier, Alternatives Economiques n° 248 - juin 2006  Doc. 3 eBay passe au B to B pour accélérer sa croissance De plus en plus fréquenté par les vendeurs professionnels ; le site d’enchère en ligne a mis en place des services spécialement conçus à leur intention. « Un jour, j’ai voulu acheter un CD à mon frère

Ecole Normale Supérieure de Cachan 61 avenue du président Wilson 94230 CACHAN __________ Concours d’admission en 1ère année Economie et Gestion Option 1 – économique et de gestion Session 2013 __________ RAPPORT DU JURY Farid Toubal (Directeur du Département Economie et Gestion) François Pannequin (Directeur Adjoint du Département Economie et Gestion) __________ 1 SOMMAIRE 2 1. INTRODUCTION GENERALE: .....................................................................................

bénéficie aussi d’une bonne qualité de vie et d’une image de marque positive grâce à son patrimoine (châteaux, musées) et à ses paysages, reconnue récemment par le classement mondial par UNESCO du « Val de Loire ». 2 Des atouts économiques certains Les indicateurs socio-économiques de la région Centre sont plutôt favorables : revenu fiscal moyen relativement élevé, taux de chômage inférieur à la moyenne nationale, solde migratoire positif. Dans le domaine agricole, en dépit de la présence locale de sols

Sciences  économiques  et  sociales  –  enseignement  spécifique   Terminale  ES     Ouvrage  collectif  sous  la  direction  de  Philippe  Deubel       Corrigés  des  exercices     ECONOMIE   Quelles  sont  les  sources  de  la  croissance  économique  ?   Exercice  1   Indiquez  si  les  informations  suivantes  sont  vraies  ou  fausses  et  justifiez

1 .LA CROISSANCE ÉCONOMIQUE EST UN PHÉNOMÈNE RÉCENT ET INÉ GAL DAN S L’E SPA C E e t L E TE MP S . 2 .C R O I S S A N C E É C O N O M I Q U E e t N I V E A U D E V I E . II. L A M E S U R E D E L A C R O I S S A N C E : L E P I B E T S E S L I M I T E S ! 1 . LE PIB, mesure de la croissance économique. ! 2 LES LIMITES PIB ! 3 LES AUTRES INDICATEURS III C O M M E N T EXPLI Q UER L A CROIS S ANC E ! 1 .LES FACTEURS DE PRODUCTION ! 2 .LE MODÈLE DE SOLOW ! 3 .LA CROISSANCE ENDOGÈNE ! 4 . LE RÔLE DES INSTITUTIONS

Sciences économiques et sociales Tle ES Livre du professeur Direction : DIDIER ANSELM DIDIER ANSELM Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Charles-Gabriel Pravaz, Pont-de-Beauvoisin (38) KARIN BAKHTI Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée international Europole, Grenoble (38) PASCAL BINET Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Ambroise Croizat, Moûtiers (73) MARC JAYAT Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Stanislas, Paris (75) GÉRARD LAUREYS

que faire face à ce qui semble inéluctable ? Les théories économiques (présentées dans le premier chapitre) sont riches mais contradictoires. Pour les économistes néoclassiques, il faut supprimer les rigidités du marché du travail, alors que les keynésiens préconisent une relance de la demande. Ces grilles de lecture vont définir les politiques mises en place dans le domaine de l’emploi (chapitre 2). le chômage est un phénomène économique mais aussi social. Régler le problème du chômage et de la

Sciences économiques et sociales Tle ES Livre du professeur Direction : DIDIER ANSELM DIDIER ANSELM Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Charles-Gabriel Pravaz, Pont-de-Beauvoisin (38) KARIN BAKHTI Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée international Europole, Grenoble (38) PASCAL BINET Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Ambroise Croizat, Moûtiers (73) MARC JAYAT Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Stanislas, Paris (75) GÉRARD

1 Dans un monde aux ressources limitées, comment faire des choix ? Introduction Notions à acquérir Ce premier chapitre du programme de première a pour objectif de vous faire découvrir des éléments sur la manière dont les agents économiques font leurs choix. ■ Exercice 1 Les notions à découvrir et à acquérir (d’après le programme officiel) sont les suivantes : ̈ Utilité ̈ Contrainte budgétaire ̈ Prix relatif Sensibilisation : Quels choix feriez-vous ? Le choix d’un

habitants Part de la population en ZUSs Bretagne 2 751 59,1 3 163 000 116 0,9 0,2 0,7 50,9 29,4 0,2 2,8 France 551 500 58,9 64 321 000 115 0,7 0,4 0,3 0,0 18 1,8 6,8 % France 0,5 – 4,9 – – – – – – – – Rang 9e 12e 7e 7e 5e 11e 5e 5e 10e 21e 20e profil économique Produit intérieur brut (en milliards d’euros), 2008 PIB par habitant (en euro), 2008 Emplois au 1er janvier 2009 (en % du total) Agriculture Industrie Services Bretagne 84 26 547 4,5 21,5 74 7,9 4,5 10,9 44 38 22 146 10 128 2 079 3 338 184 000