Morale De Jeannot Et Colin

caractérisation des personnages. (chiasme v2 : personnages unis... ) Clément perturbateur : V5-7 le cauchemar. Péripéties : réaction du deuxième ami + dialogue. Événement résolution ; Situation final : nul car moral >>) comportant un dialogue vivant entre deux personnage (v11 au v23) puis une moral explicite v24-v31 -Le registre didactique (v24) -Les procédés de la narration classique : récit à la 3em personnes. Versification : alexandrins et octosyllabe ce qui l'inscrit dans un esthétique classique.

avertissement. 2-Le registre du texte A et du texte C est un registre didactique car ils contiennent un enseignement, une morale. INTRODUCTION : François-Marie Arouet dit « Voltaire » est un écrivain philosophe des Lumières du XVIIIè siècle. Il écrit romans, contes, pièces de théâtre, essais mais est surtout connu pour ses contes philosophique comme par exemple «Jeannot et Colin » ou « Micromégas ». Dans le cas de « l’Aventure indienne » publié en 1766, on parle d’un conte exotique. Dans ce récit

Zadig (1747) Nanine (1749) Le siècle de Louis XIV (1751) Micromégas (1752) La Pucelle d'Orléans (1752) Essai sur les moeurs et l'esprit des nations (1756) Candide (1759) Traité sur la tolérance (1763) Dictionnaire philosophique(1764) Jeannot et Colin (1764) L'ingénu (1767) Un conte philosophique est une histoire courte et plaisante) mais qui donne à réfléchir sur la société et les hommes. Au 18ème siècle, une forte censure s'exerçait en effet sur les oeuvres littéraires. Pour pouvoir critiquer

(1747) Nanine (1749) Le siècle de Louis XIV (1751) Micromégas (1752) La Pucelle d'Orléans (1752) Essai sur les moeurs et l'esprit des nations (1756) Candide (1759) Traité sur la tolérance (1763) Dictionnaire philosophique (1764) Jeannot et Colin (1764) L'ingénu (1767) 2) Le siècle des Lumières Le mouvement des Lumières apparaît à la fin du XVIIe siècle en Angleterre et en Allemagne. Il est caractérisé par un grand développement intellectuel et culturel. Il est à l’origine de nombreuses

récit en prose ou en vers, dont on tire une instruction morale, c’est donc au sens strict un synonyme de « fable ». Grâce à la fiction, le lecteur ne sent pas directement visé lorsque l'auteur cherche à le critiquer. C'est donc un moyen pour ne pas choquer le lecteur. De cette manière, l'apologue est libre de critiquer ou de se moquer de la société dans laquelle on vit par l'intermédiare de personnages animés, représentant des réalités morales et des attitudes à imiter. Il invite donc à la réflexion

renforce le mordant de la satire tout en prêtant à réflexion. Ces contes re pren nent les thèmes qui ont dominé son existence et ses écrits : le mensonge, l’hypocrisie, l’injustice, l’in to lé ran ce et le fa na tis me. Ils reprennent la portée morale et philosophique dont nous avons parlé dans le paragraphe précédent et allient finesse et fantaisie à une critique décapante. Jean Labesse, dans l’étude déjà citée, propose une classification des contes de Vol tai re : – Les contes-romans ou contes

lois naturelles. -La critique de la religion Les églises sont montrées comme intolérantes. Les déistes sont des croyants, qui refusent les croyances sans principes, et les rituels superstitieux. Les athées, eux n’ont aucune religion, appuient la morale sur la responsabilité de l’être humain. Le classique est remis aussi en question, par exemple Diderot rejette l’existence de Dieu. -La critique de la politique L’intérêt collectif du citoyen naît. La monarchie absolue est mise en cause. Le consentement

Registre didactique dominant : partage de connaissances Registre polémique : attaque plus virulente. Registre ironique : dévalorisation de l’adv. … Ouvrage : opinion/ réflexion/ point de vue personnel personnel(le) sur un thème : litt., politq. moral, art, culture, société… certaine liberté dans la forme ou le propos ton personnel citations des adversaires auxquels l’essayiste s’oppose. Question : Quelle éducation donner aux enfants ? … Je ne veux pas qu'il invente et parle seul, je veux

faites voir des os… ». Écriture d’invention initiale : Il vous est arrivé d’éprouver un sentiment très fort à l’égard de quelqu'un (admiration, haine, jalousie, etc.). Au cours d’une discussion avec un(e) ami(e), vous dresserez un portrait physique et moral de cette personne conforme à vos sentiments à son égard et construit de manière à convaincre votre ami de la validité de vos sentiments. Devoir final : Questions sur texte : Scève, « Blason du sourcil » (DS sur table en temps limité). Iconographie :

relations d’amitié et de fraternité sont des notions abordées régulièrement dans les œuvres littéraires : c’est le cas dans des œuvres de  Maupassant tel que Les Contes et Nouvelles de la pitié  ou encore de Voltaire dans des nouvelles telles que Jeannot et Colin. C’est à toute les époques que ce sujet est traité, en effet si l’on se refaire au corpus proposé, les auteurs ont vécu respectivement au XVIIIe XIXe et XXe siècles et ont chacun traité différemment ces relations. Il est intéressant d’observer